大学生安全教育：财产安全PPT教学课件.pptxVIP

大学生安全教育第四章财产安全

目录content本章学习目标案例警示第二节防诈骗第一节防盗窃第三节慎重对待校园贷款第四节防抢劫和敲诈第五节银行卡及移动支付工具信息安全第六节计算机数据安全第七节信息安全防护

本章学习目标1.掌握高校盗窃的特点、形式及如何防范。2.掌握高校诈骗的特点、手段及如何防范。3.掌握高校抢劫的特点以及如何预防和应对。4.掌握如何应对敲诈勒索。5.掌握如何确保银行卡及移动支付工具的安全。6.掌握如何确保计算机数据安全。7.了解信息安全防护的措施。

案例警示热心帮忙反被骗！开学在即,学生杨某却陷入了后悔沮丧之中。因为杨某做了一次好人之后,自己的学费、买电脑的钱和生活费便不见了踪影。原来,杨某曾在路上被一名陌生男子拦住,男子声称自己的钱包被窃贼偷了,想借杨某的银行卡一用,男子称他要朋友汇钱到账户上,然后让杨某帮忙取出来。杨某见此人十分着急,顿生同情心,虽然犹豫再三但是最终还是答应了。杨某在该男子的陪护下,来到附近一台ATM机前。但杨某查看后发现,银行账户上依旧显示着1.6万元的余额,这是家里给他用来交学费、买电脑和当生活费的钱。“钱没到账,你再问问你朋友。”该男子对杨某的银行卡产生了质疑,他拿着杨某的银行卡再三查看后,然后还给杨某。“估计钱确实没打进账户里,那算了,谢谢你了!”杨某继续行走,但认真想想总觉得有不对劲儿的地方,于是,他再次来到ATM机前,银行卡密码错误,再仔细一看,手中的银行卡早已被人调包,杨某才知自己遇上了骗子。

第一节防盗窃01

探究与思考案例带给我们哪些警示？你是通过什么方法防盗窃的？高校安全教育中是否有涉及到防盗窃？你认为应该如何开展防盗窃的教育工作？

私有财产作为社会公民人格独立的重要基础,自然需要着力保护。大学生往往社会经验不足、防范意识不严,是不法分子眼中“无知的肥羊”。针对大学生的侵犯个人财产的行为,主要有盗窃、抢劫、诈骗等,掌握对这些不法行为的防范措施和应对途径,预防各种有形财产、无形财产被他人恶意地拿、偷、扒、抢、盗,防患于未然,是大学生安全教育的当务之急。盗窃,是指一种以非法占有为目的,秘密窃取国家、集体或他人财物的行为。它是一种最常见的,并最为人民群众深恶痛绝的违法犯罪行为之一。目前,在高校发生的各类案件中,盗窃案高居榜首,占90%以上,并且呈上升趋势。安全教育常识

1.贫富差距是盗窃案例发生的客观环境2.部分高校管理工作混乱3.高校自身的特点为不法分子提供作案条件3.高校自身的特点为不法分子提供作案条件一、高校盗窃案件发生的原因

1.作案时间的规律性2.盗窃目标的准确性3.作案技术的智能性4.作案人员的特定性5.作案手段的多样性6.作案动机的复杂性二、高校盗窃案件的特点

作案人员的特定性是指大学盗窃案件的作案人员具有相对的特定性。作案人员基本上可以分为周边无业人员、来校务工人员和本校学生三类。其中,周边无业人员、来校务工人员大多把校内家属宿舍区或办公区作为盗窃的主要目标,而由于本校学生宿舍是他们最为熟悉的地方,故盗窃活动的主要目标大多集中在学生宿舍区域。安全教育常识

(一)宿舍盗窃类1.宿舍盗窃的发生时间具有规律性(1)上课期间。(2)午睡、晚睡期间。(3)开学之时,放假前后。(4)早晨时段。2.宿舍盗窃的类型(1)撬门破锁型。(2)翻窗入室型。(3)顺手牵羊型。(4)同学内盗型。三、高校盗窃案件的主要形式

同学内盗型。所谓日防夜防,家贼难防。内部盗窃者熟悉同学情况,手段隐蔽,防不胜防,具有极大的危害性。他们往往趁宿舍无人或者同学熟睡之时下手,或者偷看他人身份证件、银行卡号、密码而偷偷取款,或者直接盗窃贵重物品。当前,高校学生家庭经济情况参差不齐,平日生活里同学之间难免龃龉,或者因心理不平衡,或者因报复铤而走险。近年来此类案件数量有上升趋势,涉及学历从专科生、本科生到硕士生、博士生,大有愈演愈烈之势,情况堪忧。安全教育常识

(二)校园生活盗窃类(1)校园散步遭窃型。(2)自习占座遭窃型。(3)运动脱衣遭窃型。(4)出行大意遭窃型。三、高校盗窃案件的主要形式

大学生出行被盗较为普遍,由于电子产品的普及,很多大学生在出行时喜欢用手机、iPad等听音乐或玩游戏,导致在公交车、火车之上个人财物保管疏忽被扒手偷走钱包、手机,或者衣物、背包被刀片划破而被窃。特别是每年寒、暑假期间,返乡人员众多、成分复杂,大学生由于旅途颠簸,身心疲惫,容易放松警惕,成为窃贼的目标。此外,在国内各大高校,自行车等交通工具被盗现象也非常严重。一部分原因是高校对自行车等交通工具缺乏统一的管理,