第七章 第2节 弹力(人教版八年级下册物理课后作业).pptxVIP

第七章 力;;;2.下列物体能产生弹力的是（）

A.压弯的锯条 B.变了形的橡皮泥

C.折断的筷子 D.打碎的玻璃;3.有1个指针未对准零刻度线的弹簧测力计，在使用之前发现指针正对0.4N的刻度线，受力后指针指在了3.6N的刻度处，由此可知此力大小为（）

A.4.0N B.3.6N

C.3.2N D.0.4N;4.如图K7-2-1所示，将弹簧测力计A、B的挂钩挂在一起，然后用手水平左右拉弹簧测力计的圆环使其保持静止状态，当弹簧测力计A的示数为3N时，则弹簧测力计B的示数及右手对弹簧测力计B的拉力大小分别是（）

A.3N、3N

B.3N、6N

C.0N、6N

D.6N、3N;5.由图K7-2-2可知，条形盒测力计的量程是____________N，分度值是____________N，手的拉力是____________N。

;6.1个弹簧测力计在挂钩上不加拉力时，指针指在如图K7-2-3所示的位置，由刻度盘上的信息可知该测力计的分度值是____________N；若没有调零，用3N的力向下拉挂钩时测力计示数为____________N。;7.如图K7-2-4所示，甲、乙都是准确的弹簧测力计，现要测量1个重为1.5N的物体，应选用__________弹簧测力计。;8.如图K7-2-5所示，1个玻璃瓶，瓶中装满水，把1根细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中，用手捏玻璃瓶时，发现玻璃管中液面升高，说明_____________________________，松开手后，发现玻璃管中液面回到原来位置，说明________________________________________。;9.1根弹簧在不受拉力时原长为5cm,在弹性限度内其伸长的长度ΔL与所受拉力F之间的关系如图K7-2-6所示,则当这根弹簧伸长2cm时,所受拉力为____________N。当所受拉力F为6N时，弹簧的长度是____________cm。如果在月球上这根弹簧受到2N的拉力,弹簧伸长

的长度____________（填“大于”

“等于”或“小于”)1cm。;10.在图K7-2-7中画出被压缩的弹簧对拇指弹力的示意图。

;11.小张是一个爱刨根问底的孩子，如图K7-2-8所示，他和几个同学在物理实验室里,想对弹簧测力计的工作原理一探究竟。

;（1）【探究一】弹簧测力计面板上的刻度为何是均匀的，他们打开测力计的外壳，发现内部结构如图丙所示，探究结果：弹簧的伸长量x与拉力F成正比关系。若设比例系数为k，则F、k、x间的关系

式可写为____________,

请在丁图中用图像表示这种关系。;（2）【探究二】观察不同的测力计，如图甲与乙所示，用同样2N的拉力，甲的伸长量是乙的2倍，研究它们的内部结构发现，绕制甲弹簧的钢丝更细更柔软。结论：比例系数k与_____________________有关，k值越小则意味着__________________________。;（3）【探究三】他们联想到橡皮筋也近似符合弹簧的规律，那么，若将几根橡皮筋并排使用，更难拉伸，则他们整体的k总____________（填“大于”“小于”或“相等”）1根橡皮筋的k。;12.小明观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此他猜想：弹簧的伸长量与它受到拉力成正比。为了验证猜想，小明决定进行实验：

（1）要完成实验，除了需要如图

K7-2-9甲中所示的1根两头带钩的

弹簧、若干相同的钩码（每个钩

码重力已知）、铁架台以外，还

需要的测量仪器是____________；;进行实验后小明记录数据如下表，表中数据明显错误的是第____________次实验。;（2）去除错误的1组数据，在图中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系曲线。

（3）由图像可验证小明的猜想是___________（填“正确”或“错误”）的。

;（4）小华认为实验中可以用弹簧测力计代替钩码。他的做法是：用弹簧测力计挂钩勾住弹簧下端向下拉来改变力的大小，力的数值由弹簧测力计读出，你认为用弹簧测力计好，还是用钩码更好一些？

答：_____________________；理由是_________________

______________________________。;谢谢