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小班游戏活动：蝴蝶找家

演讲人：

日期:

目录

02

活动材料准备

01

活动背景与目标

03

游戏流程设计

04

互动机制设计

05

效果评估方案

06

延伸拓展建议

01

PART

活动背景与目标

自然认知启蒙设计意图

蝴蝶种类与特征

通过观察、分类、游戏等形式，帮助幼儿了解蝴蝶的种类、颜色、形状等特征，激发对自然的好奇心和探索欲。

蝴蝶生活习性

季节与蝴蝶

了解蝴蝶的生长过程、生活习性以及与环境的关系，培养幼儿的生态意识和保护自然的能力。

通过活动让幼儿了解蝴蝶与季节的关系，感知季节的变化。

1

2

3

3-4岁幼儿处于感知能力和语言表达能力快速发展的阶段，活动设计需符合其年龄特点，注重感官体验和语言表达。

3-4岁年龄段适配性

身心发展特点

游戏环节应简单易懂，符合3-4岁幼儿的认知水平，通过游戏引导幼儿观察、思考和表达。

认知能力与游戏设计

活动过程中要确保幼儿的安全，避免使用尖锐或易碎物品，同时注意卫生，预防疾病传播。

安全与卫生

核心能力培养方向

核心能力培养方向

观察力

社交能力

语言表达能力

创造力与想象力

通过引导幼儿观察蝴蝶的特征、生活习性等，培养其细致的观察能力。

鼓励幼儿用语言描述蝴蝶的特征、生长过程等，提高其语言表达能力。

在活动中组织幼儿进行小组合作，分享自己的发现和经验，培养幼儿的社交能力。

鼓励幼儿通过绘画、手工等方式表达对蝴蝶的理解和想象，激发其创造力和想象力。

02

PART

活动材料准备

蝴蝶道具制作标准

蝴蝶的翅膀要色彩鲜艳，吸引孩子们的注意力。

色彩鲜艳

轻盈易飞

安全性高

易于操作

蝴蝶道具要轻盈，确保可以在空气中飞翔，让孩子们可以追逐。

制作蝴蝶的材料要安全，避免使用对孩子有害的物质。

蝴蝶道具要易于老师或孩子拿取和操作，方便游戏进行。

场景布置要素清单

花园背景

可以悬挂或摆放花朵、树叶等道具，营造出一个美丽的花园场景。

蝴蝶飞舞区域

设定一个开阔的空间，供孩子们追逐蝴蝶。

休息区域

为孩子们设置安全的休息区域，以便在游戏间隙休息。

音乐与音响

播放欢快的音乐，增加游戏的趣味性和氛围。

安全防护要点说明

活动前检查

在游戏前，要仔细检查所有道具和场景布置，确保没有尖锐或易碎物品。

01

全程监护

在游戏过程中，老师需全程监护孩子们的安全，防止意外发生。

02

安全教育

提前对孩子们进行安全教育，让他们了解游戏规则和注意事项。

03

应急准备

准备好急救药品和应急工具，以备不时之需。

04

03

PART

游戏流程设计

热身环节：翅膀律动操

蝴蝶舞蹈

孩子们扮演蝴蝶，在欢快的音乐中自由飞舞，感受蝴蝶的轻盈和灵动。

01

老师指导孩子们模仿蝴蝶扇动翅膀的动作，锻炼孩子们的身体协调性和节奏感。

02

花丛漫步

让孩子们想象自己置身于花丛中，随着音乐轻轻摆动手臂，感受花香的气息。

03

翅膀扇动

在花丛中设置不同的关卡，孩子们需要按照指定的路线寻找宝藏（如花朵、玩具等）。

主体游戏：花丛探秘路径

寻宝游戏

孩子们扮演蝴蝶，按照指定的路径“飞”回“家”（指定的区域），途中可以设置一些障碍，增加游戏的趣味性。

蝴蝶回家

孩子们扮演蝴蝶，在花丛中寻找与自己颜色或形状相匹配的花朵，锻炼孩子们的观察力和想象力。

蝴蝶与花

老师和孩子们一起回顾游戏中的精彩瞬间，分享游戏中的感受和收获。

整理场地

总结环节：归巢仪式设计

整理场地

老师和孩子们一起回顾游戏中的精彩瞬间，分享游戏中的感受和收获。

手工制作

准备一些材料，让孩子们制作蝴蝶或花朵，作为游戏的纪念品，同时也可以锻炼孩子们的创造力和动手能力。

04

PART

互动机制设计

让孩子们轮流扮演蝴蝶和寻找蝴蝶的角色，体验不同的游戏感受。

角色轮换

每个孩子都有机会扮演领导者或跟随者，培养孩子的领导能力和团队协作精神。

角色定位

孩子们可以根据自己的兴趣和特长选择角色，让每个孩子都能在游戏中发挥自己的优势。

角色选择

角色分配轮换规则

线索提示系统设置

线索难度

根据孩子的年龄和能力，设计合适的线索难度，让孩子们在寻找蝴蝶的过程中保持兴趣和挑战性。

01

线索多样性

设计多种线索，如视觉线索、听觉线索、触觉线索等，让孩子们通过不同的感官体验寻找蝴蝶。

02

线索引导

通过线索的引导，让孩子们逐渐接近目标，培养他们的观察力和思维能力。

03

团队合作触发点

共同目标

设计一个共同的目标，如找到蝴蝶并将其送回“家”，让孩子们在合作中完成任务。

01

根据孩子们的能力和特长，进行团队分工，让孩子们在合作中发挥自己的优势。

02

团队奖励

设置团队奖励，鼓励孩子们在合作中互相帮助，共同完成任务。

03

团队分工

05

PART

效果评估方案

观察幼儿在游戏中的探索能力和路径规划能力。

蝴蝶寻找花朵路径

评估幼儿的色彩、形状等认知能力的发展水平。

蝴蝶与花朵