高一语文下学期期末四步复习法学案第三单元 探索与创新（含答案）.docxVIP

第三单元探索与创新——高一语文下学期期末四步复习法

第一部分：学习目标整合

1对于科普文准确、科学的语言，严谨的结构，采用联想比较法，运用所学过的说明方法和说明顺序进行整理归纳。

2引导学生跟随作者的好奇心走进科学想象的世界，感受科学家精神。

3了解建筑大师的精神和情怀，有助于深刻理解课文内涵。

4通过仔细阅读揣摩课文，深化对中国建筑的特征的认识。

5把中国的传统建筑与西方的建筑进行比较，让学生更深刻地了解中国建筑的特征。

第二部分：思维导图回顾知识

第三部分：重难知识易混易错

科普说明文有两种：一种是科学小品，另一种是一般科学说明文。科学小品属于文艺性说明文，在说明中兼用文艺性笔调讲述科学道理，介绍科学知识，是用小品文的形式来表现科学内容的文章。一般科学说明文是单纯客观地介绍科学知识的文章，不大讲文艺性笔调。

科学小品的特点和写作

1.科学小品的特点。

科学小品既有别于一般小品文，又和其他科普说明文不同，具有自己的特点。

（1）篇幅小，内容新。

科学小品不仅篇幅短小，还要内容新鲜独特。它紧跟科技的发展和时事的变化，及时普及新的知识。

（2）文笔生动。

文笔的生动性是科学小品区别一般说明文的主要标志怎样才能使科学小品文的文笔生动呢？

一是要善于记叙和描写。

二是要善于穿插趣闻。

三是要善于运用修辞。因为有些科学知识不太好懂善于运用比喻的修辞方法，可以使科学原理通俗易懂，便于介绍、普及科学知识。

（3）内容通俗。

科学小品文不是为专业科研服务的，它以普及科学知识为己任，所以它必须深入浅出，通俗易懂地解释、介绍表现科学内容。

2.科学小品的写作要求。

（1）必须准确地说明科学知识或科学道理。

（2）要活用各种说明方法，如比喻法、拟人法等，增强说明的形象感和趣味性。

（3）要从科学中发掘美，开人心智，陶冶性情。

一般科学说明文的特点和写作要求

1.一般科学说明文的特点。

（1）说明性。

科普说明文的写作目的在于介绍科学知识。

（2）单一性。

一篇科普说明文，一般只说明一个科学现象，介绍一种科学知识。

（3）通俗性。

科普说明文介绍的知识多是普及性的，所以要求用通俗有趣的语言，深入浅出地进行说明。

2.一般科学说明文的写作要求。

（1）要有明确的目的，这样才能抓住重点，突出中心。（2）与科学小品不同，这类科普说明文一般不需要有形象，有感情，只需直接介绍事物的特征，说明某一科学现象即可。

（3）因为科普说明文的根本任务在于普及科学知识所以在表达上应力求用浅显朴实的语言说明复杂抽象的内容。

【例题】

阅读下面的文字，完成下列小题。

材料一：

科学成就离不开精神支撑。在向第二个百年奋斗目标进军的新征程上，一代又一代科技工作者心怀“国之大者”，铸就了以“爱国、创新、求实、奉献、协同、育人”为内涵的科学家精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚起磅礴力量。

早在2012年初，中国科协联合教育部启动实施“共和国的脊梁——科学大师名校宣传工程”，重点动员支持一批高校创作排演以现当代著名科学家和科技界民族英雄为主题的舞台剧，用广大青少年和科技工作者乐于接受的艺术形式，讲述一批德学双馨、对国家科技事业作出重大贡献、在科技界具有崇高威望的科学大师的动人事迹，成为当时对高校思想政治工作和弘扬科学家精神的一次大胆创新。

十年来，主办部门从两部门增加到中国科协、教育部、共青团中央、中国科学院、中国工程院、中国文联等6部门，演出剧目也从第一批的6部扩大到现在的20部。剧目的数量和质量在发生变化，但坚持科学和艺术相结合，着力打造校园文化经典原创剧目的定位始终未变，用讲故事的方式弘扬科学家精神也从未过时。科学大师剧成为高校开展“大思政课”的生动蓝本，也是科学、艺术、教育融合发展的最好诠释与最佳案例。

通过舞台剧讲好中国科学家故事，关键在于故事挖掘。每一名参与科学大师剧创作的师生都会花费大量的课余时间对拟排演的科学家人物进行深入了解，通过大量阅读传记手稿、实地调研访谈等方式了解科学家故事，感悟科学家精神。

按照科学性与艺术性相结合的要求，参与科学大师剧创排的高校师生在对科学家故事进行艺术化加工的过程中，始终坚持把尊重重大事实的科学性，将追求真理、严谨治学的求实精神摆在首位。天津大学原创话剧《侯德榜》剧组曾先后多次组织动员参演师生赴北京、天津、大连、南京、福建等地，拜访中国化学学会、中国化工学会、南京化工职业技术学院、南京化工集团公司、永利化工天津碱厂等单位，实地追踪侯老的生平足迹，现场采访侯老亲属后人、秘书等，查阅书籍和历史文献千余份，在整理了10余万字的一手资料后，才据此创作了话剧《侯德榜》的剧本初稿。

党的二十大对科技强国建设和弘扬科学家精神提出了明确要求，强调“发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的社会主义文化，激发全民族文化