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探寻初中生抑郁与自传记忆的内在关联：机制、特征与干预策略

一、引言

1.1研究背景

在社会快速发展与竞争日益激烈的当下，中学生面临着学业压力、人际关系复杂等诸多挑战，抑郁症状在这一群体中愈发普遍。据相关数据显示，我国学生群体心理健康问题呈低龄化趋势，小学阶段有10%的学生患有心理疾病，初中生群体患病率上升到30%，高中阶段更是飙升至40%。还有媒体公布的调查数据表明，23.7%-54.4%的中学生被检测出有抑郁症状，3.3%-9.68%的中学生被检测出有重度抑郁症状。这些触目惊心的数据，无一不在警示着中学生抑郁问题的严重性，亟待社会各界给予高度关注。

抑郁症作为一种常