一年级语文上册第三单元静夜思教案.pdfVIP

一年级语文上册

第三单元

6.静夜思

一、教材简析

《静夜思》语言凝练，感情真挚，意境远，成功地反映「外

出游子的静夜思乡之情。如霜的月光就好似一只看不见的手，无声地

拨动着作者的心弦；举头仰望，低头沉思的意境。

二、教学目标

1.认识静“、夜、床、光、举、头、望、低、故、乡”10个生字,

会写“目、耳、头、米”4个字。认识1个偏旁“攵工

2.感受诗歌所描绘的美好意境，产生对中华传统文化的热爱之

情。

3.朗读、背诵这首古诗。

三、应该掌握基本知识点

1.认识“静、夜、床、光、举、头、望、低、故、乡”10个生字，

静“”床“，”，光”“望”，，乡”是后鼻音，注意引导学生借助拼音读准字音。

2.组词的方式了解字义。如，光-光明、月光、灯光；举一举头、举

重；静•安静、宁静；夜•黑夜、日夜；床•床头、床单.；头■头顶；望・

看望；低■低头、低下；故■故乡、故土；乡-老乡、乡亲。

3.结合“故”的认记，认识“攵”这个偏旁。

4.会写“目、耳、头、米”4个字。“目、耳”要注意横与横之间的距

离；“头、米”这两个字的最后一笔笔画不同，“头”的最后一笔是“点”，

米“’的最后一笔是捺“”。可让学生运用对比法加记忆：大一头。

5.感受诗歌所描绘的美好意境，产生对中华传统文化的热爱之情。

6.朗读、背诵这首古诗。

四、重点

朗读、背诵古诗

五、难点

认字

六、拓展延伸

观察夜晚的天空，说说自己看到了什么。鼓励学生发挥想象，

还可用图画来展示。

七、创新

对于这样一首意境优美的诗，应重视意境的创设，层层推进，

引领学生走进文本，走进诗人内心.播放《思乡曲》，教师充满情

的语言，学生品悟静夜，走近孤单的李白内心，明了诗人的孤独冷清,

对诗人的思乡情产生了共鸣。

（李玲瑶）

7.小小的船

一、教材简析

《小小的船》是一首充满儿童情趣和幻想的儿童诗。作者以丰富

的想象通过诗的形式描写了晴天夜空美丽的景象。这首诗韵律协

调，音乐性很强。作者用生动形象的比喻，描写了色彩鲜明的自然景

物。课文前两行写月儿的美，从而引起儿童丰富的想象，把弯弯的月

儿看作小船；后两行写“我”坐在小船里尽情地欣赏美丽的碧空和满天

的繁星，表现孩子喜悦的心情。诗中有景、有情、有韵，孩子们读起

来心情愉快，朗朗上口，便于在读中陶冶儿童美的情操。

二、教学目标

1、了解课文内容，知道晴天的夜晚，天空中有星星，初步培养学

生的想象力，激发热爱大自然的思想感情。

2、能口齿清楚，声音响亮地读课文，能读准字音，不丢字，不

加字，会背诵课文。

3、认识“船、弯、坐、只、看、见、闪、星、蓝”九个生字。会

写“见、白、田、电”四个生字。

三、应掌握基本知识点

1.认识船“、弯、坐、只、看、见、闪、星、蓝”九个生字。船“、

弯、看、见、闪、蓝”是前鼻音；船“、闪、只”是翘舌音，指导学生读

准这些生字的字音。

2.引导学生自主识字。

会意识记：土“”代表地，两“人”背靠背坐在地上一坐。

熟字加偏旁：“