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地方本科高校教师教学能力提升策略研究
目录
内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1时代发展对高校教师教学能力提出新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2提升地方本科高校教师教学能力的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.1.3本研究的理论与实践价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2.1国外高校教师教学能力提升研究回顾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2.2国内高校教师教学能力提升研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.2.3现有研究的不足与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.3.1主要研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.3.2研究方法的选择与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.3.3研究思路与框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.4创新点与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
1.4.1本研究的创新之处．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
1.4.2本研究存在的不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
地方本科高校教师教学能力现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.1地方本科高校教师队伍概况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.1.1教师队伍规模与结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.1.2教师队伍学历与职称分布．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.1.3教师队伍教学经验与发展需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.2地方本科高校教师教学能力现状调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.2.1调查对象与调查方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.2.2教师教学能力现状总体评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.2.3教师教学能力提升的瓶颈问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.3影响地方本科高校教师教学能力提升的因素分析．．．．．．．．．．．．38
2.3.1外部环境因素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.3.2内部管理因素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
2.3.3教师个人因素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
地方本科高校教师教学能力提升的路径探索．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.1优化教师教学能力提升的顶层设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.1.1明确教师教学能力提升的目标与标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.1.2建立健全教师教学能力提升的制度体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.1.3构建多元化教师教学能力提升支持体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.2创新教师教学能力提升的训练模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.2.1开展多样化的教学技能培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.2.2推行微格教学与教学反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
3.2.3鼓励教师参与教学竞赛与观摩．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.3搭建教师教学能力提升的平台．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
3.3.1建设网络教学资源平台．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
3.3.2搭建校企合作实践教学平台．．．．
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