小蝌蚪幼儿园小班音乐艺术讲课PPT.pptxVIP

小班艺术;在小蝌蚪小班音乐艺术教学中，教师先播放一段池塘的声音吸引幼儿注意力，提问引导思考后展示小蝌蚪图片，顺势引出歌曲《小蝌蚪》。接着，教师生动范唱，模仿小蝌蚪游来游去，随后逐句教唱2-3遍，耐心纠正“黝（yǒu）”“逗（dòu）”等发音，助力幼儿熟悉旋律歌词。巩固练习时，组织分组演唱，相互倾听评价，最后全体幼儿配上拍手动作完整演唱。律动表演环节，教师引导幼儿依据歌曲创编动作，像用并拢的双手食指和中指代表尾巴，扭动身体表现游动，鼓励发挥想象。接着播放歌曲，带领幼儿反复练习2-3次，熟悉动作节奏。最后邀请幼儿上台展示，其他幼儿鼓掌加油。音乐欣赏选用圣-桑的《水族馆》，初听时让幼儿安静感受节奏、旋律与氛围，提问引导联想小蝌蚪游动场景。再次分段聆听，让幼儿感受不同节奏变化，如舒缓处想象悠闲游动，稍快时想象欢快嬉戏。最后组织互动讨论，鼓励幼儿大胆表达音乐感受，提升音乐感知能力。;出示蝌蚪卵的图片，引导幼儿模仿蝌蚪卵连接在一起的样子

1、播放音乐《春之歌》节选并出示蝌蚪卵图片。

——你们听这是什么声音？春天来了，青蛙妈妈在池塘里生下了一个个的卵宝宝。你们还记得是什么样子的吗？;2、引导幼儿模仿卵宝宝

——你们有什么办法，用自己的身体变成一个可爱的卵宝宝呢？（我们把身体全部缩到一起，是不是就成了可爱的卵宝宝）

——青蛙妈妈在生小蝌蚪的时候可不止一个哦，它们兄弟姐妹连接在一起变成了很长很长的一条线，我们用什么办法把所有的卵宝宝都连接成一条长长的线呢？(可以手牵着手，牵搭着肩);点击图片播放音频;出示小蝌蚪的图片，并播放音乐，引导幼儿模仿小蝌蚪自由的随乐游动

1、出示小蝌蚪图片。

——卵宝宝们在青蛙妈妈的带领下一天天长大，变成了可爱的小蝌蚪。小蝌蚪是什么样子的呢？(小蝌蚪有一个圆圆的身体和一条长长的尾巴)

2、播放音乐《幽默曲》节选。

——那我们一起模仿一下小蝌蚪吧！现在可以小蝌蚪们跟着音乐在池塘里玩耍咯。;点击图片播放音频;出示小蝌蚪长出后腿时的图片，并进行动作模仿，自由随乐游动

——天气慢慢变暖了，小蝌蚪又长大了一些，这回小蝌蚪的身上多了什么呢？(原来小蝌蚪的身上长出了两只后腿)

——我请一位小朋友上来模仿一下长出两条后腿的小蝌蚪。现在所有的小朋友都可以自己喜欢的方式变成长出两条后腿的小蝌蚪啦。（播放音乐《蓝色多瑙河》节选）跟我们着音乐长出了后腿。;点击图片播放音频;点击图片播放音频;点击图片播放音频;出示小蝌蚪长出前腿时的图片，并进行动作模仿，自由随乐游动

——最后小蝌蚪长出了什么？（前腿）它越来越像它的青蛙妈妈了，四条腿都长出来了，尾巴也慢慢变短了。哪位小朋友可以上来模仿一下长出了两条前腿的小蝌蚪？

——我们一起模仿一下长出了前腿的小蝌蚪吧。（播放《幽默曲》节选）听着音乐，长出前腿的小蝌蚪们在池塘里游泳吧！;点击图片播放音频;播放音乐《春天来了》，鼓励幼儿完整模仿小蝌蚪在长大

——你们都知道小蝌蚪是怎么长大的了吗？先是一个卵宝宝、慢慢长出长尾巴变成了一只小蝌蚪，然后长出了后腿，最后长出了前腿。那你们一起跟着青蛙妈妈到池塘里慢慢长大吧！

——（播放音乐《春天来了》），青蛙妈妈在池塘了生下来一个个卵宝宝，卵宝宝安安静静地躺在池塘里，慢慢的卵宝宝长出了一条小尾巴，在池塘里游来游去，天气变暖和了，小蝌蚪长出了两只后腿，依旧在池塘里快乐的玩耍，最后小蝌蚪越来越像妈妈长出了前腿，开心的游来游去。;

家园共育：鼓励幼儿在家长的陪同下在池塘中捞几只蝌蚪回家观察，是否和今天模仿的一样。

;感谢您的聆听