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按数字、颜色标记拿取相应的物体。谢谢解救公主
（数数、对应关系）在《解救公主》中班数学教学中，教师一脸焦急地走进教室，对幼儿们说：“小朋友们，不好啦！公主被邪恶的女巫困在城堡里了，我们要去解救她，可一路上充满了数学难题，大家有信心吗？”接着，教师展开一幅城堡地图，上面有通往城堡的路线。“看，我们要走过一座石桥，石桥上的石板是按2、4、6、8这样的偶数规律排列的，我们要踩着正确的石板过去。来，跟着老师说，‘2、4、6、8，偶数规律走’。”逐句引导幼儿跟读，强化对数字规律的认识。走到一片花丛前，花丛里有红色花3朵、黄色花5朵，教师提问：“哪种颜色的花多呀？多几朵？”引导幼儿比较数量并计算差值。继续前进，遇到一条河流，河上有几只小船，每只小船能坐2个小朋友，一共有8个小朋友，教师问：“需要几只小船才能把大家都运过去呢？”鼓励幼儿思考运算。互动环节，教师将幼儿分成小组，给每组发放一些卡片，卡片上有不同数量的图形、数字等。要求小组按给定规律排序，如按数量从少到多排列图形卡片，或是按奇数规律排列数字卡片，完成出色的小组能获得“勇敢小骑士”贴纸。最后，教师带领幼儿回顾解救公主途中遇到的数学问题，引导幼儿观察教室，找找生活中类似的数学现象，用“我发现XX和XX可以比较数量，XX比XX多/少”或“我发现XX是按XX规律排列”等句式分享，锻炼幼儿观察、运算、语言表达和逻辑思维能力，让幼儿在解救公主的冒险中感受数学的重要性。教学内容池塘√√45成功恐龙山谷个别游戏：352235花园成功764764成功成功成功黑山洞快乐地生活着幼儿操作
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