7.4 平移 课件(共44张PPT) 人教版（2025）数学七年级下册（含音频+视频）.pptxVIP

第七章相交线与平行线7.4平移

目录1.学习目标3.知识点1 平移的概念6.课堂小结7.当堂小练CONTENTS2.新课导入4.知识点2 平移的性质9.拓展与延伸5.知识点3 平移作图8.对接中考

1.通过具体实例认识平移，探索它的基本性质，体会变化中的不变性，进一步发展空间观念.2.能按照要求作出简单图形平移后的图形.3.能运用平移变换思想解决简单的问题.学习目标

新课导入自动扶梯直梯

新课导入欣赏下面美丽的图案，并回答问题：（1）这些图案有什么共同特点？（2）能否根据其中的一部分绘制出整个图案？

新课讲解知识点1平移的概念【思考】仔细观察下面的图案，它们有什么共同特征？能否根据其中的一部分绘制出整个图案？(1)(2)(3)可以发现，图中的每个图案都是由一些相同的图形组成的，将其中的一个图形平行移动，就可以得到整个图案.

新课讲解如何在一张半透明的纸上，画出一排形状和大小完全一样的雪人？可以把半透明的纸盖在图上，先描出一个雪人，然后按同一方向陆续移动这张纸，再描出第二个、第三个??比较：画出的这些小雪人和已知的图片.说一说：什么改变了？什么没改变？新图形与原图形的位置发生了改变，形状和大小不发生改变.

新课讲解平移在我们日常生活中是很常见的，你能举出生活中一些利用平移的例子吗？抽屉的推拉.行驶在笔直公路上的汽车.传送带上的行李.

新课讲解图形平移的方向可以是任意指定的方向，不限于是水平的或竖直的，但必须是直线方向.注意

新课讲解一般地，在平面内，将一个图形按某一方向移动一定的距离，这样的图形运动叫作平移.图形平移的方向不限于水平或竖直方向，图形可以沿平面内任何方向平移，但必须是直线方向.平移的要素：1.平移的方向；2.平移的距离.归纳

新课讲解例1.在以下现象中：①用打气筒打气时，打气筒里活塞的运动；②传送带上瓶装饮料的移动；③旗帜的随风摆动；④钟摆的摆动.属于平移的是()A.①B.①②C.①②③D.①②③④方法点拨：扣住平移的定义中的关键点“直线方向”进行辨析.解：①中打气筒里活塞的运动属于平移；②中传送带上瓶装饮料的移动属于平移；③中随风摆动的旗帜的运动不属于平移；④中钟摆的摆动属于旋转，不属于平移.B

新课讲解2.如图，一个图形不能通过平移得到另一个图形的是()B例

新课讲解练一练1.“水是生命之源，滋润着世间万物”，国家节水标志由水滴，手掌和地球变形而成(如图).寓意：像对待掌上明珠一样，珍惜每一滴水！以下通过平移节水标志得到的图形是()C

新课讲解练一练2.下列生活现象中，属于平移的是()A.足球在草地上滚动B.拉开抽屉C.把打开的课本合上D.钟摆的摆动B

新课讲解知识点2平移的性质第2个，第3个雪人，…，都可以看成是第1个雪人沿某一直线方向移动得到的.位置不同的原因是什么？如何刻画它们移动的距离？它们移动的距离不同.

新课讲解鼻尖A与A′叫做对应点，同样，帽顶B与B′，纽扣C与C都是对应点.你能在图中再找出几对对应点吗？AABCBC

新课讲解把对应点分别连接起来，这些线段有怎样的关系呢？可以发现：AA′∥BB′∥CC′，且AA′=BB′=CC′.AABCBC连接各组对应点的线段平行（或在同一条直线上）且相等.

新课讲解平移的性质：1.新图形与原图形的形状和大小完全相同.2.新图形中的每一点，都是由原图形中的某一点移动后得到的，这两个点是对应点.连接各组对应点的线段平行（或在同一条直线上）且相等.3.平移前后两个图形中的对应线段平行(或在同一条直线上)且相等，对应角相等.归纳1.平移图形中，原图形上的点到它对应点的方向就是平移的方向；任意一对对应点所连线段的长度就是平移的距离.2.“连接各组对应点的线段”是原图形上的点与平移后的图形上的点连接而成的；而“对应线段”就存在于原来的图形与平移后的图形之中，是图形的一部分.注意

新课讲解例3.如图，将三角形ABC沿射线AB的方向平移到三角形DEF的位置，平移距离为2cm.(1)找出图中所有平行的直线；(2)找出图中与AD的长度相等的线段，并写出其长度；(3)若∠ABC=65°，求∠BCF的度数.解：AC∥DF，AE∥CF，BC∥EF.解：BE＝CF＝AD＝