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小学班会网络安全教育大纲
演讲人：
日期:
目录
02
网络安全隐患
01
认识网络世界
03
基础防护技能
04
文明上网规范
05
情景应对策略
06
家校共育要点
01
PART
认识网络世界
网络基本概念与功能
网络定义
由节点和连线构成的图，表示诸多对象及其相互联系
网络功能
网络分类
通过网络节点之间的连接，实现资源共享、信息传递、数据通信等功能
局域网、广域网、互联网等
1
2
3
通过网络获取教育资源，进行自主学习和互动交流
在线学习
常见网络应用场景
通过社交平台、网络游戏等应用，与他人进行虚拟或现实的互动
社交娱乐
通过搜索引擎、新闻网站等工具，获取所需信息和资讯
信息获取
在线购物、网银交易、企业管理等商业活动的实现
商务应用
网络安全意识
遵守网络规则，尊重他人权益，不发布虚假信息或恶意攻击
网络道德素养
合理利用网络资源
避免沉迷网络，合理分配时间，确保学习和生活的平衡
保护个人隐私，不随意泄露个人信息，预防网络诈骗
正确使用网络的观念
02
PART
网络安全隐患
不良信息识别与屏蔽
色情、暴力信息
教育学生如何识别色情、暴力信息，并学会主动屏蔽这些信息，保护自己的身心健康。
虚假信息
让学生了解网络虚假信息的危害，学会辨别真假信息，避免受到欺骗。
恶意广告
教育学生识别恶意广告，如含有虚假宣传、诱导消费等信息的广告，避免误入陷阱。
网络诈骗常见形式
网络诈骗的危害
让学生了解网络诈骗的危害，提高防范意识，保护个人和家庭的财产安全。
网络诈骗的种类
网络诈骗的防范措施
介绍网络诈骗的常见形式，如假冒公检法诈骗、网络购物诈骗、中奖信息诈骗等，让学生了解这些诈骗手段的特点和防范方法。
教育学生如何保护个人信息，不轻信陌生人的诱惑，遇到可疑情况及时报警或向家长、老师求助。
1
2
3
隐私泄露风险警示
个人信息保护
教育学生保护个人信息的重要性，不要在网络上随意泄露自己的姓名、地址、电话、照片等私人信息。
03
02
01
社交媒体隐私设置
指导学生如何正确设置社交媒体隐私，避免个人信息被陌生人查看或利用。
网络安全意识提升
加强学生的网络安全意识，教育学生不点击不明链接，不下载不明软件，防止恶意程序入侵电脑或手机，保护个人隐私安全。
03
PART
基础防护技能
使用大小写字母、数字和特殊符号的混合组合，增加密码被破解的难度。
密码安全设置方法
密码复杂度
定期更换密码，防止密码被猜测或泄露。
定期更换密码
避免在多个网站或服务上重复使用相同的密码，以防止一处泄露导致多处遭殃。
避免重复使用密码
可疑链接识别技巧
辨识链接来源
不点击来自不可信来源的链接，如陌生人发送的链接或在不可信网站上找到的链接。
检查链接地址
在点击链接之前，检查链接地址是否与预期相符，警惕“伪装”网站。
使用安全软件
使用防病毒软件和防火墙等安全工具，自动检测和阻止可疑链接的访问。
最小化信息分享
在社交媒体上分享信息时，注意隐私设置，避免信息被陌生人获取。
谨慎对待社交媒体
强化账户安全
使用强密码，并定期更换密码，同时开启双重认证等安全措施，增强账户安全性。
不在网络上随意公开个人信息，如姓名、家庭地址、电话号码等，避免信息泄露。
个人信息保护原则
04
PART
文明上网规范
使用文明用语，避免使用粗俗、侮辱性的词语和表达方式。
文明用语
遵守网络规则和公约，不发布虚假信息、不造谣传谣。
遵守规则
01
02
03
04
尊重他人的观点和言论，不进行人身攻击和恶意谩骂。
尊重他人
尊重他人隐私，不窥探、不传播他人个人信息。
保护隐私
网络言行礼仪要求
合理安排时间
合理规划上网时间，避免沉迷网络，影响学习和生活。
定时休息
上网时注意定时休息，保护视力，避免长时间连续使用电脑。
多样化活动
多参与线下活动，培养多样化的兴趣爱好，减少对网络的依赖。
监管与自律
家长和学校要共同监管孩子的上网时间，引导孩子自觉遵守健康上网规则。
健康上网时间管理
通过国家相关机构设立的举报网站、电话等官方渠道进行举报。
官方渠道
不良内容举报途径
通过各大网络平台自身的举报系统进行举报，如微博、微信等。
网络平台举报
对于严重的不良内容，可以直接向公安机关报案。
报警处理
鼓励社会各界共同参与网络监督，形成良好的网络生态环境。
社会监督
05
PART
情景应对策略
通过多渠道验证信息来源的可靠性，如官方网站、客服热线等。
不在不安全的网站上提供个人信息，如姓名、地址、电话号码等。
遇到不确定的信息，第一时间与家长或老师沟通，寻求帮助。
不要轻信，不要随意点击链接或下载附件。
陌生信息处理流程
收到未经验证的陌生信息
确认信息来源
谨慎处理个人信息
及时与家长或老师沟通
发现账号异常，如登录失败、密码被修改等，立即确认账号安全。
确认账号被
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