7.1 影响深远的人文精神 课件(26张PPT) -2025年统编版道德与法治七年级下册.pptxVIP

第7课弘扬中华人文精神

7.1影响深远的人文精神;

政治认同：知道中华人文精神是中国优秀传统文化的重要组成部分，认同中华人文精神

传承中华人文精神，坚定文化自信。

道德修养：感受中华人文精神丰富的哲学思想和道德规范，养成积极生活态度。

健全人格：我们应当在日常生活中传承并弘扬人文精神，促进社会的和谐与发展。

责任意识：了解中华人文精神对现代社会的价值观念和行为模式产生的深远影响，进一步增强传承中华优秀传统文化的社会责任感和使命感。

重点：感受中华人文精神丰富的哲学思想和道德规范，认同中华人文精神，传承中人

文精神，坚定文化自信 ;

自学导航(P58-62);

学校开展“品优秀传统文化，悟中华人文精神”的活动，同学们对此展开热烈讨

我很喜欢“君子和而不同”这句话，它告诉我们要在相互尊重的基础上和谐共处。

我读过许多古代神话传说，如盘古开天辟地、女娲补天、伏羲画卦、神农尝

草、夸父逐日、精卫填海、愚公移山等，它们都蕴含着勇于追求梦想的执著精神

我特别喜欢中国古典名曲《高山流水》,从曲子中就能听出山之雄浑、水之浩瀚，感悟高山流水遇知音的千古美谈。

我非常欣赏《论语》中描写的“一箪.食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的精神。

◎结合以上同学的讨论，谈谈中华人文精神对你的启发。;

B

孙子兵法

活学活用

把历史智慧变为现实智慧

兵学圣典，成功必备;

①中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。

②中华民族自古以来就强调以人文化成天下，以人类社会和本身发展的道理来教育世人，达到促进社会和谐，成就美好人生的目的。

③历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。;

探究与分享1

管鲍之交

春秋时期，管仲和鲍叔牙是好友。两人虽

然性格和才能各异，但能够相互理解和尊重，共同为齐国的繁荣富强贡献力量。;

求同存异、和而不同的处??方

法，有助于解决人际矛盾，为化解

当代社会冲突提供重要启示。;

A内涵;

议;

内涵;

《玛纳斯》是柯尔克孜族的英雄史诗，有二十三万余行，讲述了传奇英雄玛纳斯及其子孙七代带领柯尔克孜族人民追求幸福生活的故事。《玛纳斯》经久流传、生生不息，以史诗的恢宏叙事主题和崇高演述风格凝聚民心、团结人民，给予人们追求美好生活的希望和力量。我国各民族文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化，成为中华民族独特的精神标识。像《玛纳斯》这样的文化遗产，既是少数民族的宝贵财富，也是中华民族的宝贵财富。;

《千里江山图》的山水意境重构

北宋王希孟的《千里江山图》通过青绿设色与全景式构图，既精准呈现山川肌理(形),又传递“天人合一”的哲学意蕴(神)。其数字修复工程在保留原作气韵基础上，运用动态光影技术强化云雾流动感，使观众身临其境感受“可行可

望、可居可游”的东方美学时空。;

·(3)形神兼备、情景交融的美学追求。;

清

诗词创作绘画戏剧舞蹈音乐;

结庐在陶盟无车马喧。

问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。

简约质朴强调在物质生活;

○查阅陶渊明的田园诗，谈谈你从中感受到

的生活理念。俭约自守、中和泰和清代画家石涛所绘《陶渊

明诗意图》中的《悠然见南山》;

(4)俭约自守、中和泰和的生活理念。

①体现：中华民族倡导俭朴、简约的生活方式，强调不为物役，追求人与自身、人与人、人与世界的和谐统一。

②作用：俭约自守、中和泰和的生活理念，有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义，有利于真正实现人的价值。;

有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义，有利于真正实现人的价值。;

在实际生活中如何践行“俭约自守”的生活理念?(可以从节约资源、保护环境等方面进行思考。);

①求同存异、和而不同的处世方法。

②文以载道、以文化人的教化思想。

③形神兼备、情景交融的美学追求。

④俭约自守、中和泰和的生活理念。;

求同存异、和而不同的处世方法

文以载道、以文化人的教化思想形神兼备、情景交融的美学追求俭约自守、中和泰和的生活理念;

课堂练习

1.下面图片是为不同城市设计的“福”字。“北京福”融合了天安

门、故宫和京剧等元素；“上海福”简直就是一张外滩的艺术照；

“重庆福”有重庆特色的火锅和交通；“西安福”中兵马俑住进了大雁塔……这些“福”字()

①设计