2024年二年级音乐教学总结.pdfVIP

2024年二年级音乐教学总结

二年级音乐教学总结篇1

光阴似箭，日月如梭，眨眼间一学期的教学工作又结束了。本在本学期内担任二年级的音

乐教学工作。回首一学期的音乐教学工作，有一定的成绩，但也有一定的不足。在这里，我对自

己这一学期来的思想和工作情况做一个回顾和反思，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益

一、基本情况概述

在教学中坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感，并注重以学生

为主体，让学生在宽松愉悦的音乐氛围中学习和活动，提高学生的音乐表现和鉴赏能力，并为其

他方面的学习创造有利条件，以促进学生的全面发展。

二、教学方面：

1、认真备课：按要求有单元教学目标、教材分析,每一课也都有教学目标、教学重难点、

教学准备和详细的教学过程（学生、教师活动预设）。

2、认真制定教学计划：在对二年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以《音乐

课程标准》为依据，制定出相应的教学计划。当然教学计划应根据儿童身心发展的规律，结合孩

子的实际情况，教学计划应该再详细一点。

3、认真上课：注意培养学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。

按照备课的准备实施教学活动，完成教学目标，本学期期天，大部分同学能达到优秀。

三、采取的方法和措施

小学二年级的学生由于年龄小，又是刚刚升入小学的孩子，爱玩是他们的天性，所以我抓住

他们的这个特点，让他们尽量在玩的过程中去学习音乐，并且爱上音乐，让音乐也成为他们的好

朋友。于是，在课堂教学中我安排了三个学习环节——听（用心倾听）、唱（尽情歌唱）、演

（游戏表演）o这三个环节是环环相扣，相互联系的。

1、从听觉上开启心灵的音乐

音乐首先是听觉上的，所以我先从耳朵开始来满足学生的要求。以前的音乐课，无是教唱

新歌还是欣赏，我都会之前给学生解释歌曲的风格、词意，学生只要听着就行，不需要动脑，如

果哪一首歌曲自己感觉良好，可是学生并不喜欢，同样也调动不起兴趣。所以，为了改变这种状

况，我决定和学生换位，让他们做主动，我做被动，每次音乐课，我让他们闭上眼睛认真听音乐，

然后我再提出问题，学生就会很主动的去思考，而且兴致极高。之后，我再进行总结，并且给每

一首乐曲加上自己编的音乐小故事，学生憋足了气认真听着。在我看来，音乐教师不仅要能歌善

舞，更要做一位出色的演员。

2、从视觉上抓住学生的眼球

虽然音乐是时间的概念，但是，对于学生而言，视觉效果很重要，低年级的学生更是如此。

于是，在备课时，我尽量做一些可爱的小动物头饰来吸引学生的注意力，并且让学生自己来扮演

小动物,调动学生的积极性，让学生更好的去理解音乐，培养学生的想像力和创造力。例如《狮

王进行曲》这一欣赏曲目中，我做了狮王、小狮子、猴子、兔子等可爰的小动物头饰，请学生上

来随音乐展开故事情节，并且演一演，学生的参与性很高，都争着要上台来表演。

音乐又是有色彩、符号的。《狮王进行曲》一课中，狮王的吼声，我用了.・・・・・、？?、？?、

nnn”几种符号来表示狮王的吼声，让学生自己根据听到的声音选择最恰当的符号来表示，有

些学生很快就能找到答案，并且还说出了为什么，而有些学生不能很快得出正确的答案，我则会

提示学生，并且做出狮王吼声时的模样，头仰起，边吼边头晃动画弧形，学生立刻明白过来了，

都知道rr是狮王的吼声了，而…可以是鸟叫声——啾啾啾，例子越举越多了。又如在《春

晓》一课中，乐曲是由唐诗编成一首非常动听的儿歌，加上歌中的配乐诗朗诵，使音乐别具风

格，我让学生闭上眼睛欣赏，然后用情的随音乐朗诵，因为，这首歌学生学过，很熟悉，配上优

美的旋律，学生更是容易理解。于是，我请学生自己用彩笔在纸上画出这一首歌出