2024浙教版七下科学 4.3 土壤与植物生长（2）教学设计（表格式）.pdfVIP

浙教版七下科学§4.3土壤与植物生长（2）教学设计

课题4.3土壤与植物生长（2）…根的吸水和失单元四学科科学年级七下

本课时为浙教版七下第四章第3节《土壤与植物生长》的第2课时，主要介绍根吸水与

失水。此前，学生已学过了植物细胞结构、根的主要功能及土壤的成分等内容，在此基础上

教材

进一步学习根如何从土壤中吸收水分。教材从根的结构入手，介绍根毛区的细胞什么情况下

分析

能吸收土壤中的水分并运输到其他部位。

本节内容既是前面知识的延伸和深入，也是后续学习植物体内物质的运输等知识的基础。

科学观念：了解根尖结构；了解知道根吸水的主要部位；理解根尖的结构特点及其功能；了

解根吸水与失水的原因；

科学思维：通过分析根尖各部分结构理解其主要功能；比较细胞液浓度和土壤溶液浓度判断

学习

植物的吸水或失水情况；

目标探究实践：通过组织学生用显微镜观察根尖的结构，培养学生的观察能力和较熟练使用显微

镜的能力；

态度责任：树立生物结构和功能相适应的观点。

重点根尖的结构和各部分主要功能；根吸水与失水的原理；

难点体会生物结构和功能相统一的观点

教学教师活动设计意图

环节

导课前练习：

入1、有下列植物：

新①菠菜、②洋葱、③水稻、④番茄、⑤玉米、⑥杨树，根据根系种类不

同，将它们分成两类。

课

（1）①④⑥；依据：具有直根系；

（2）②③⑤；依据：具有须根系。

2、雨过天晴，有经验的农民常给农作物中耕松土，其主要作用是（C）

A.增加土壤中的水分B.增加土壤中的肥力

C.增加土壤的空气D.除去土壤中的杂草导

3、下列不属于根的主要功能的是（B）入

A．从土壤中吸收水分B．从土壤里吸收有机养料

新

C．把植物体固定在土壤里D．从土壤里吸收无机盐

课

4、有利于植物形成较深根系的环境条件是（D）

A.地下水位较高B.土壤肥力较差

C.光照弱D.通气良好

导入：我们知道，绿色开花植物都有发达的根系，且根是植物从土壤中吸收

水分和无机盐的主要器官。

那么，植物根的各个部位是否都能吸收水分？

根吸收水分的主要部位在哪里？

探索活动：

通过活动来

认识根尖部

位是根吸收

讲水分的部位

1）培育小麦种子，直到它们长出较长的根。

2）选取