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小班安全教育课《安全逛超市》演讲人：XXX日期:

123活动准备超市安全常识课程介绍与目标目录

456课程总结与反思家长与教师的角色活动过程设计目录

01课程介绍与目标

课程名称《安全逛超市》课程背景小班幼儿对超市充满好奇，但缺乏安全意识，需要通过教育提升他们的安全知识和能力。课程名称与背景

活动目标概述增强幼儿的安全意识，让他们了解超市购物的基本安全规则。01.培养幼儿的安全行为习惯，提高他们的自我保护能力。02.通过实践活动，让幼儿在模拟的超市环境中学习和运用安全知识。03.

幼儿安全意识的培养交通安全意识教育幼儿在超市内要跟随大人，不乱跑，避免走失。商品安全意识引导幼儿认识商品包装上的安全标志，不随意拆封或品尝。电梯安全意识教育幼儿正确乘坐超市的自动扶梯和垂直电梯，避免夹伤或跌倒。陌生人安全意识提醒幼儿在超市内不要跟陌生人走，不接受陌生人的礼物或帮助。

02超市安全常识

购物车的正确使用购物车平稳推行在超市购物时，应平稳推行购物车，避免奔跑或突然转弯，以防撞到他人或货架。放置物品要稳妥勿将小孩放在购物车内将选购的商品稳妥地放置在购物车内，避免商品掉落或损坏，同时确保购物车不会过重，方便推行。切勿将小孩单独放在购物车内，以免发生危险。购物车应作为载物工具，而非儿童玩具。123

商品挑选的注意事项在挑选商品时，要仔细查看商品的生产日期、保质期、生产厂家等关键信息，确保购买到合格的产品。查看商品信息注意检查商品的包装是否完好，避免购买破损或变形的商品，以免影响商品质量或造成安全隐患。避免购买破损商品在超市内不要随意品尝未购买的商品，以免引起食品安全问题或给商家带来不必要的麻烦。勿随意品尝商品

在超市内应遵守公共秩序，排队结账、不插队、不喧哗，共同营造良好的购物环境。超市内行为的正确判断遵守公共秩序注意超市内的安全警示标识和提示，如“小心地滑”、“禁止攀爬”等，避免发生意外事故。留意安全警示在购物时要理性消费，不要盲目购买超出自己需求或预算的商品，避免浪费和不必要的经济负担。理性购物

03活动准备

在家长的陪同下，初步了解超市物品的分类和摆放规律。经验积累：与家长一起逛超市了解超市物品分类学习识别各种商品的名称、价格和包装上的标识，如安全标识、生产日期等。认识购物标识家长在购物过程中给孩子讲解如何避免危险，如不乱跑、不触摸危险物品等。购物过程中的安全教育

购物车的使用教会孩子如何正确使用购物车，包括如何推车、如何放置物品等。模拟超市环境的设置在班级或活动室内模拟超市购物环境，摆放货架、商品等，让孩子在模拟环境中体验购物。物资准备：购物车、模拟超市环境

选择与孩子生活密切相关的食品模型，如水果、蔬菜、肉类等。食品模型的选择教会孩子如何正确使用食品模型，如了解食品的外观、名称、用途等，并通过游戏等方式加深印象。食品模型的使用方法安全食品模型的使用

04活动过程设计

情景表演：识别超市中的不安全行为私自离开购物区域孩子在没有大人陪同下私自离开购物区域，容易迷路或发生危险物车危险行为孩子坐在购物车上，或者将身体伸出车外，容易摔倒或发生意外。触摸不安全物品孩子用手触摸未经包装或未煮熟的食品，以及锋利的厨具等危险物品。随意吃陌生人的食品孩子接受陌生人给的食品，可能会引发食品安全问题。

视频学习：观看“超市里的安全”视频正确使用购物车孩子需要学会正确使用购物车，避免发生意外。注意食品安全孩子需要了解哪些食品是安全的，哪些是不安全的，以及如何选择新鲜食品。遵守规则孩子需要明白在超市中需要遵守哪些规则，如不随意品尝食品、不乱跑等。保护个人物品孩子需要学会保护自己的随身物品，如钱包、手机等，避免丢失或被盗。

孩子可以扮演不同的角色，如顾客、收银员、导购员等，模拟实际购物场景。孩子需要了解购物的流程，如选择商品、结账等，并学会如何正确进行。在模拟购物过程中，设置一些突发情况，如物品掉落、找不到家长等，让孩子学会如何应对。通过模拟购物体验，让孩子在实践中巩固所学的安全知识，并养成良好的购物习惯。角色游戏：模拟超市购物体验角色扮演购物流程应对突发情况安全行为实践

05家长与教师的角色

家长的引导与提醒引导孩子认识超市的安全规则家长在带孩子逛超市时，要告诉孩子超市的安全规则，如不要随便乱跑、不要随意拿取商品等。提醒孩子注意食品安全培养孩子的自我保护意识家长要提醒孩子注意食品的生产日期、保质期等，避免购买过期或变质的食品。家长要告诉孩子在超市内如何保护自己的财物和隐私，如遇危险情况应及时向工作人员求助。123

教师的组织与指导制定详细的活动计划教师要提前制定好逛超市的活动计划，包括安全教育内容、活动流程等。030201强调安全规则的重要性教师要向孩子们强调超市安全规则的重要性，让孩子们明白遵守规则是保护自己和他人的重要措施。引导孩