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幼儿园呕吐物处理流程

Contents

目录

应急响应机制

清洁消毒步骤

污染物处置方法

环境恢复标准

健康监测跟进

预防教育预案

PART

01

应急响应机制

发现呕吐物处置流程

发现呕吐物处置流程

立即疏散幼儿

通风换气

清理呕吐物

彻底消毒

确保所有幼儿尽快远离呕吐物，避免呕吐物溅到身上或吸入。

迅速用干净的纸巾或塑料袋清理呕吐物，防止细菌扩散。

打开门窗，保持室内空气流通，降低空气中病菌的浓度。

用稀释的漂白水或专用消毒液对呕吐区域及周围物品进行彻底消毒。

负责人指挥

指定一名负责人统一指挥，确保处理流程顺利进行。

清理人员

负责呕吐物的清理和消毒工作，佩戴手套和口罩，避免直接接触。

照顾幼儿人员

负责将受影响的幼儿带离现场，安抚情绪，观察有无异常情况。

记录人员

负责记录呕吐物的位置、时间、幼儿姓名等信息，以便后续追踪和报告。

现场人员分工确认

选择远离教室、食堂等人员密集区域的场所作为隔离区域。

在隔离区域设置明显标识，禁止其他人员进入，防止交叉感染。

准备必要的物资，如口罩、手套、消毒液、纸巾等，方便随时取用。

保持隔离区域通风良好，空气流通，降低病菌的滋生和传播风险。

安全隔离区域设置

隔离区域选择

标识明显

配备物资

通风良好

PART

02

清洁消毒步骤

清洁人员在进行呕吐物处理前必须穿戴手套，以避免交叉感染和异味刺激。

穿戴手套

口罩和帽子可以有效防止呕吐物溅到头发和面部，保护清洁人员的健康。

戴口罩和帽子

在处理大量呕吐物时，需穿戴专用的防护服，防止污染衣物和身体。

穿戴防护服

防护装备穿戴规范

污染区域覆盖处理

覆盖污染物

用干净的纸巾或一次性抹布迅速覆盖呕吐物，防止其扩散和污染周围环境。

01

将覆盖物及呕吐物一并丢入垃圾袋中，并密封袋口，避免异味散发和细菌传播。

02

初步清洁

用清水和湿抹布对污染区域进行初步清洁，去除残留物和异味。

03

清理污染物

消毒剂配比与操作

消毒剂选择

选用符合国家卫生标准的消毒剂，如含氯消毒剂或季铵盐类消毒剂等。

配比浓度

按照消毒剂说明书上的比例进行配比，确保浓度适中，避免腐蚀设备和皮肤。

操作方法

将消毒剂均匀喷洒在污染区域表面，静置一段时间（通常为10-15分钟）后再用清水擦拭干净，确保消毒效果。

PART

03

污染物处置方法

专用清洁工具使用

清洁工具消毒

使用专用清洁工具，如拖把、抹布、清洁剂等，避免交叉感染。

清洁工具存放

清洁工具选择

使用专用清洁工具，如拖把、抹布、清洁剂等，避免交叉感染。

使用专用清洁工具，如拖把、抹布、清洁剂等，避免交叉感染。

污染织物密封流程

使用专用塑料袋或密封容器将污染织物收集起来，避免污染扩散。

污染织物收集

将收集好的污染织物放入专用密封袋中，并贴上标识，标明污染织物类别和处理方法。

污染织物密封

将污染织物送至专业洗涤机构进行处理，确保洗涤质量和卫生安全。

污染织物处理

医疗废弃物分类

废弃物分类

将医疗废弃物分为感染性废弃物、损伤性废弃物、药物性废弃物和化学性废弃物等。

01

使用专用收集袋或容器，分类收集医疗废弃物，避免交叉感染。

02

废弃物处理

按照医疗废弃物处理规定，将废弃物送至指定地点进行无害化处理或焚烧处理。

03

废弃物收集

PART

04

环境恢复标准

地面二次消毒要求

地面清洁

确保地面无呕吐物残留，使用含氯消毒液进行二次消毒，消毒时间不少于30分钟。

01

消毒液浓度

消毒液浓度需达到有效杀菌浓度，严格按照消毒液的配比进行使用。

02

消毒方式

采用湿拖、喷雾等方式对地面进行全面消毒，确保消毒效果。

03

空气流通保障措施

空气消毒

及时开窗通风，保持室内空气流通，降低空气中有害物质的浓度。

避免污染

通风换气

可使用紫外线灯、空气净化器等设备对室内空气进行消毒，杀灭空气中的有害微生物。

在处理呕吐物时，要尽量避免扬尘和扩散，减少空气污染。

使用的拖把、抹布等清洁工具需及时清洗，并用含氯消毒液浸泡消毒。

清洁工具清洗

呕吐物处理应使用专用工具，避免与其他清洁工具混用，造成交叉污染。

专用工具

清洁工具应存放在指定位置，保持干燥、通风，避免滋生细菌。

正确存放

清洁工具终末处理

PART

05

健康监测跟进

观察接触者健康状况：是否有发热、咳嗽、腹泻等异常症状。

接触者的皮肤、黏膜是否有破损或接触呕吐物。

接触者是否佩戴了口罩、手套等防护用品。

接触者的饮食和饮水情况是否正常。

接触人员观察要点

幼儿园保健医生或园长。

上报对象

接触者的症状、体征、接触时间和方式等。

上报内容

发现接触者出现异常情况后，立即上报。

上报时间

01

03

02

疾病上报制度

等待上级指示，做好应急准备。

上报后处理

04

家长沟通话术

询问孩子身体状况

了解孩子是否有身体不适，如发热、咳