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Unit2课文改编填空专项训练

体裁：说明文题材：介绍说明词数：200难度：中建议用时：7分钟

阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。

WhenMitchdiscoversMorrie，hiscollegeprofessor，who1（die）ofasevereillness，hestartstovisithimeveryTuesday，whichcontributestolessonsinhowtolive.

TuesdayswithMorrieis2magicalrecordofeventsoftheirtimetogether.Somecommentsonthisbookareasfollows.

AccordingtoArthurK，itwas3（pleasant）surprisingthatthebookisfilledwithjoyandhopeinsteadofdeathandpessimism.Hewasencouragedtovalue4hehadandmakethebestofeachday.

AmyWangthoughtshehadbeengivenadeeperinsight5theworldandsawthingsinadifferentview.Shefeltasifshe6（awaken）andopenedhereyestotheworld.

ThebookdidntappealtoMarty.7，hestillstronglyrecommendedit，becausethebookmadehimstop8（consider）theinfluenceofpopularcultureonhimaswellastheimportanceofcreatingindividualvalues.

IntheviewofVivian，shewasso9（move）byMorriesreflectionsonloveandfriendship.10（learn）fromthelessonsofthebook，sherealiseditwasimportanttokeepintouchwiththegoodpeopleshemetinherdailylife.

1._________2._________3._________4._________5._________

6._________7._________8._________9._________10._________

参考答案

1.isdying根据语境可知，此处表示“即将死于一种严重的疾病”，应用现在进行时表示将来含义。

2.a此处泛指“一部奇妙的记录”，故填a。

3.pleasantly此处修饰形容词surprising，应填副词。

4.what动词value后的宾语从句中缺少宾语，表示……的东西”，指物，故填what。

5.intoaninsightinto为固定搭配，意为“洞悉，深入了解”。

6.hadbeenawakenedasif引导方式状语从句，意为“好像”，从句应用虚拟语气，根据语境可知，从句表示与过去事实相反，应用“had+过去分词”，且awaken与从句主语she是被动关系，应用被动语态。

7.However设空处前后为转折关系，且与后面用逗号隔开，应用However。

8.toconsiderstoptodosth意为“停下来去做某事”。

9.moved此处表示人的感情，意为“感动的”，应用moved。

10.Learning分析句子结构可知，此处作状语，应用非谓语动词形式，learn和逻辑主语she之间是主动关系，应用现在分词形式。