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学生在物理问题解决中的策略使用研究论文

摘要：本文旨在探讨学生在物理问题解决过程中策略的使用情况，分析其策略选择的有效性及影响因素。通过调查、分析，提出相应的教学建议，以提高学生在物理问题解决中的策略运用能力。

关键词：物理问题解决；策略使用；有效性；影响因素

一、引言

（一）1.物理问题解决策略的重要性

物理问题解决是物理学科的核心能力之一，对于培养学生的科学素养、创新能力和实践能力具有重要意义。在物理问题解决过程中，策略的选择和使用直接影响到问题解决的效果。有效的策略能够帮助学生迅速、准确地解决问题，提高学习效率。因此，研究学生在物理问题解决中的策略使用情况，对于提高学生的物理学习能力和培养创新人才具有重要意义。

2.策略使用对物理学习的影响

策略使用对物理学习具有显著影响。首先，策略使用有助于学生更好地理解物理概念和原理，形成完整的知识体系。其次，策略使用可以提高学生解决物理问题的速度和准确性，降低解题难度。最后，策略使用有助于培养学生的思维能力、创新能力和实践能力。因此，探讨学生在物理问题解决中的策略使用情况，有助于揭示物理学习过程中的关键因素。

3.策略使用与物理教育改革的关系

近年来，我国物理教育改革不断深化，强调培养学生的自主学习能力、创新能力和实践能力。在物理教育改革背景下，研究学生在物理问题解决中的策略使用情况，有助于发现教育教学中存在的问题，为改革提供实证