《四年级下册语文第七单元教学初探》教案.docVIP

《四年级下册语文第七单元教学初探》教案

一、单元内容总述

1.本单元主题：

本单元课文主要是围绕“人物品质”这个专题进行编排的。主要由《古诗三首》《黄继光》《“诺曼底号”遇难记》《挑山工》4篇课文组成。本单元写的都是人物，学习作者是如何写出人物的语言动作的描写，体会人物的品质是本单元的重点。

2.本单元重点：

（1）从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。4篇课文中描写人物的方法很多，有外貌描写、动作描写、语言描写等。学会抓住关键词句理解课文，体会人物的品质、特点。比如，《黄继光》通过对黄继光语言、动作的描写，写出黄继光的视死如归、大无畏的英雄气概；《“诺曼底号”遇难记》中对哈尔威船长动作、语言的描写，感受其舍己为人的高尚品质。教学时，教师要引导学生感受这些词句表达的感情，学会积累，学会体会。

（2）学着用多种方法写出人物特点。本单元中，《黄继光》通过语言描写、动作的描写体现了黄继光为革命甘愿牺牲自我的英雄气概；《“诺曼底号”遇难记》通过动作、语言描写，写出人物舍己为人的特点；《挑山工》通过外貌、语言描写，勾画了挑山工形象，阐释了干什么事，只要一心向着目标，步步踩实，一个劲往前走，就能到达目的地的挑山工精神。习作中是《我的“自画像”》抓住人物的外貌、爱好、特长等方面的特点，来展现自我形象。

3.本单元教学建议：

教学本单元课文，应该指导学生反复诵读、品味，学习描写人物的多种方法，感受人物的品质特点。对于精彩语段，要熟读成诵，积累优美的语句。

二、单元教学要点和课时安排

内容

教学要点

课时

教学建议

22古诗三首

本课介绍了三首古诗，重点是体会人物的高尚、高洁的品质。

2

有感情地朗读课文，背诵课文。

2.理解诗句的意思，体会人物的精神品质。

23黄继光

本文主要写了黄继光舍生取义的故事，重点是根据人物的语言、动作等描写体会人物高尚品质。

2

朗读课文，结合课文内容，说一说你对黄继光的印象，体会英雄气概。

24“诺曼底号”遇难记

本文主要写哈尔威船长的感人事迹，重点是学习人物的语言描写、动作描写。

2

1.朗读课文，读好人物对话。

2.抓住人物语言描写、动作描写体会人物品质。

25挑山工

本文勾画了挑山工形象，阐释了干什么事，只要一心向着目标，步步踩实，一个劲往前走，就能到达目的地的挑山工精神。

1

抓住人物外貌语言体会人物形象，感受蕴含的道理。

口语交际

本次口语交际题目《自我介绍》，重点是根据介绍对象和目的，自我介绍的内容也不同。

1

1.选择一个情境，弄清介绍对象和目的。

2.自我介绍后，和同学修改一下。

习作

本次习作是写《我的“自画像”》，重点是抓住自己的特点写。

1

1.交流自己特点：长相、爱好、性格特点。

2.写作并修改。

语文园地

本次学习园地主要内容是交流抓住人物的行为、外貌描写体现人物的品质、特点，学习表示人物品质、心情，认识9个生字，积累并理解词语，学会使用修改符号，学习并仿写连动句。理解积累名人名言。重点是学习并仿写连动句，理解并积累古诗。

2

1.学会积累好词好句。

2.小组合作探究法完成练习。

第七单元提升练习

一、读拼音,写词语。(9分)

yàntái()bàozhà()kūlong()

wéichí() huàngǎng() jiànxíng()

cuòshī() shuǐhú() fúróng()

二、在加点字的正确读音下面画“__”。(8分)

弹弓(dàn

单于(c?án

三、辨字组词。(6分)

洛()格()践()线()

伦()轮()撕()嘶()

四、找出下列词语中的错别字并改正在括号里。(5分)

相提并伦()誓不可当()

惊慌失错()文丝不动()

临危不拒()

五、在比喻句后面的括号里画“√”。(6分)

1.突然,沉沉夜雾中冒出一枚黑点,它好似一个幽灵,又仿佛一座山峰。()

2.轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。 ()

3.奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序,但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的,乱得不可开交。()

4.没有一个人违抗他的意志,人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。()

5.他把每件事和每个人都考虑到了,面对惊慌失措的众人,他镇定自若,仿佛他不是给人而是给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。()

6.人们透过阴惨惨的雾气,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。()

六、根据课文内容填空。(9分)

1.“洛阳亲友如相问,”表达了作者的志向和品格。?

2.在一个烟雾弥漫的夜晚,“诺曼底号”轮船被撞,当时哈尔威船长