2025广东广州医科大学附属医院招聘163人(第一次,编制)模拟试卷附答案详解.docxVIP

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2025广东广州医科大学附属医院招聘163人(第一次,编制)模拟试卷附答案详解.docx

2025广东广州医科大学附属医院招聘163人(第一次,编制)模拟试卷

第一部分单选题(50题)

1、在行政强制执行过程中,行政机关依法与被执行人达成执行协议,若事后被执行人反悔该执行协议,行政机关可采取什么措施()。

A.申请法院强制执行

B.恢复强制执行

C.提请公安机关拘留被执行人

D.被执行人为被告提起民事诉讼

【答案】:B

【解析】在行政强制执行过程中,行政机关与被执行人达成执行协议后,若被执行人反悔执行协议,行政机关可采取恢复强制执行的措施。行政机关本身具有一定的强制执行权,当执行协议被破坏时,其可恢复原本的强制执行程序继续执行,以保障行政决定的有效实施。申请法院强制执行通常适用于行政机关自身无强制执行权的情况,而此情境是在行政强制执行过程中已达成执行协议,并非行政机关无强制执行权,故不适用申请法院强制执行。行政强制执行主要是为了实现行政决定的内容,并非针对被执行人的人身自由进行限制,且公安机关拘留需符合法定的治安管理等相关条件和程序,行政机关不能仅因被执行人反悔执行协议就提请公安机关拘留被执行人。行政机关与被执行人之间是行政管理关系,并非平等主体间的民事法律关系,所以不能以被执行人为被告提起民事诉讼。

2、下列景点中,不位于吉安的是()。

A.井冈山景区

B.吉州窑遗址

C.绳金塔

D.白鹭洲书院

【答案】:C

【解析】本题可根据各景点的地理位置来判断其是否位于吉安。井冈山景区位于江西省吉安市井冈山市,是吉安的知名景点之一,它拥有丰富的自然景观和深厚的革命历史文化底蕴。吉州窑遗址位于江西省吉安市永和镇西侧一块约2公里长、1公里宽的平地上,吉州窑是中国古代黑釉瓷生产中心之一,该遗址见证了当时陶瓷制作工艺的辉煌。绳金塔坐落在江西省南昌市西湖区绳金塔街东侧,是南昌人的镇城之宝,并非位于吉安。白鹭洲书院位于江西吉安市内赣江江心的白鹭洲之头,它是古庐陵文化的重要象征,在历史上为国家培养了众多人才。综上,不位于吉安的景点是绳金塔。

3、在绩效评价里,把所有评价对象逐个相互比较,依据两两比较的结果来排出名次的方法是()。

A.比较排序法

B.强制比较法

C.量化排序法

D.配对比较法

【答案】:D

【解析】该题描述的是在绩效评价里把所有评价对象两两相互比较,再依据比较结果排出名次的方法。比较排序法是对员工绩效进行相互比较从而得出排序结果,但它不一定是严格的两两比较,有可能是综合多方面的比较排序,所以不符合题干描述。强制比较法通常是按照一定的比例将员工强制划分到不同的绩效等级中,并非是将所有评价对象一一进行两两比较来排出名次,不符合题意。量化排序法一般是通过对绩效指标进行量化打分后再排序,并非重点强调两两比较的方式,不符合题干要求。配对比较法是将所有评价对象逐一进行两两比较,根据每一次比较中被评价对象的表现来计分,最后依据总得分排出名次,与题干描述相符。所以答案是配对比较法。

4、根据我国民法规定,未满()周岁的人属于无民事行为能力人。

A.六

B.八

C.十

D.十四

【答案】:B

【解析】根据《中华人民共和国民法典》规定,不满八周岁的未成年人为无民事行为能力人,由其法定代理人代理实施民事法律行为。因此未满八周岁的人属于无民事责任能力人。

5、海明小学六(一)班学生小毛,在周五大扫除中受班主任蔡老师安排负责擦窗户,小毛在擦拭过程中不小心摔下导致右脚受伤。请问这起事件的责任承担主体是?()

A.海明小学

B.海明小学校长

C.小毛

D.班主任蔡老师

【答案】:A

【解析】这道题考查在校园伤害事件中责任承担主体的判定。依据相关法律法规,无民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的,学校或者其他教育机构应当承担侵权责任;但是,能够证明尽到教育、管理职责的,不承担侵权责任。在本题中,学生小毛是在学校组织的周五大扫除活动中,因班主任安排擦窗户而意外受伤。大扫除属于学校正常的管理活动,班主任安排学生劳动也是履行学校赋予的职责,在此过程中,学生小毛在履行学校安排的劳动任务时受伤,并非因自身故意或重大过失导致,也没有证据表明学校已经尽到了足够的安全保障与管理责任。学校作为教育机构,对在校学生负有教育、管理和保护的义务。因此,这起事件的责任承担主体应为海明小学。而校长是学校的管理者,其行为代表学校,并非直接的责任承担主体;小毛是在完成学校安排的任务时受伤,自身无过错,不应承担责任;班主任蔡老师安排学生劳动是履行工作职责,其行为后果应由学校承担,并非个人承担责任。所以责任承担主体是海明小学。

6、行政权力的()指的是国家为保证行政机关能够有效行使职权、履行职责,通过法律、法规等形式赋予行政机关在职务和物质方面所享有的各种特权。

A.公益性

B.优益权

C.强制

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