杠杆课件-2024-2025学年教科版八年级物理下册.pptxVIP

学习目标：

【物理观念】知道简单机械，了解杠杆的相关概念，了解杠杆平衡的条件；能分析生产生活中不同类型的杠杆，并运用杠杆原理解决有关的实际问题。

【科学思维】知道杠杆是一种理想模型；能运用杠杆知识分析简单问题，提出自己的见解，并获得结论，培养科学推理能力；能解释如何根据实际需要选择合适的杠杆，具有使用科学证据的意识。

阿基米德曾说过这样的豪言壮语：“给我一个支点，我就能撬起整个地球”。

人的力量是有限的，但人的智慧是无穷的人类在漫长的历史中创造了各种各样的工具，使工作更省力、更方便，这些工具统称为机械。

生活中我们常借助一些机械解决许多问题......

这些机械在工作时有什么共同特点？？

工作时，能绕一个固定的支撑点转动

1.定义：在只要在力的作用下能够绕支撑点转动的坚实物体都可以看作杠杆。

注意:杠杆不一定都是直的！

这些用具都是杠杆吗？

钢丝钳杆秤瓶盖起子

道钉撬火钳独轮车

F1

F2

力的作用线：

—通过力的作用点沿力的作用方向所画的直线

力臂：从支点到力的作用线的距离

L1

L2

动力臂

阻力臂

动力：使杠杆转动的力。

阻力：阻碍杠杆转动的力。

支点：杠杆绕着转动的点。

F1

F2

L1

L2

O

例:试着画出各力和力臂

⑴找出支点

⑵画力的作用线（作用线用实线，作用线的延长线用虚线）

⑶作出从支点到力的作用线的距离（即力臂用实线，要有垂直符号）

⑷用{标出动力臂、阻力臂并用字母符号L1、L2区别开（注意：大括号要括到力臂的两端）

L1

L2

阻力臂

支点

杠杆绕着转动的支撑点，用O表示。

动力

动力臂

阻力

阻力臂

2.杠杆的五要素

3.生活中常见的杠杆

注意：不一定是水平状态

此时动力和阻力对杠杆的转动效果互相抵消，杠杆处于平衡状态，这种状态叫做杠杆平衡。

两幅图中哪个杠杆处于平衡状态呢？

杠杆在满足什么条件时才会平衡?

在杠杆的使用中，杠杆的平衡状态是一种常见而且重要的状态。

探究实验：杠杆的平衡条件

实验器材：杠杆、钩码、铁架台、测力计

实验步骤

1、组装杠杆

2、调节平衡螺母，使杠杆水平平衡。

3、杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆水平平衡。将钩码个数、左边杆长L1、右边杆长L2记录表格中。

4、改变钩码数量和位置，再做几次实验。

杠杆的平衡条件

实验次数

动力F1/N

动力臂L1/cm

F1L1/N•m

阻力F2/N

阻力臂L2/cm

F2L2/N•m

1

1.0

0.05

0.5

0.1

2

1.5

0.05

0.5

0.15

3

1.0

0.15

1.0

0.15

4

1.5

0.1

1.0

0.15

实验表格

杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂

F1L1=F2L2

得出结论：

0.05

0.05

0.075

0.075

0.15

0.15

0.15

0.15

避免偶然性，获得普遍规律

实验前杠杆的平衡怎么调？

为什么实验前要求杠杆静止时在水平位置平衡?

选择杠杆的中点作为支点的原因？

本实验进行多次实验的目的？

调节平衡螺母，左偏右调，右偏左调。

便于测量力臂，可以直接从杠杆上读出力臂的大小

消除杠杆自重对实验的影响。

1省力杠杆：

动力臂大于阻力臂L1＞L2

动力小于阻力F1＜F2

2费力杠杆：

动力臂小于阻力臂L1＜L2

动力大于阻力F1＞F2

3等臂杠杆：

动力臂等于阻力臂L1=L2

动力等于阻力F1=F2

深度思考：与杠杆垂直的力是最小吗？

L1

总结：当支点到动力作用点的连线为最大力臂时，与其垂直的力最小

11.1杠杆

一、杠杆

1.定义：在力的作用下能够绕支撑点转动的坚实物体都可以看作杠杆

2.杠杆的五要素

支点

动力

动力臂

阻力

阻力臂

二、杠杆的平衡条件

1杠杆平衡

2条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂

F1L1=F2L2

三杠杆的分类

1省力杠杆：

2费力杠杆：

3等臂杠杆：

L1＞L2，F1＜F2

L1＜L2，F1＞F2

L1=L2，F1=F2

1.画出图中杠杆各力的力臂

F1

F2

L1

L2

F1

F2

L1

O

L2

O

2.：在已平衡的杠杆两边分别挂上不同数量的钩码（每个质量相等），杠杆仍然平衡，如图，则：

⑴左右力臂L1:L2=______?

·

⑵在两边钩码下同时加挂一个同样的钩码，杠杆____（填“能或不能”）平衡？_____边下降?

1：2

不能

右边

⑶若使杠杆再次水平平衡，可在__