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《中华人民共和国家庭教育促进法》培训解读PowerPointDesign202X主讲人：时间：2025.5

总则家庭责任国家支持社会协律责任05目录CONTENTS附则06

PART一、总则01POWERPOINT

目的阐释：弘扬中华民族重视家庭教育的优良传统，引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为未成年人健康成长提供法律保障。长远影响：通过法律规范家庭教育，促进家庭与社会的良性互动，为社会培养具有良好品德和素质的公民，推动社会主义精神文明建设。现实意义：当前家庭教育存在诸多问题，如家长教育理念偏差、教育方法不当等，影响未成年人成长，该法的出台有助于解决这些问题，提升家庭教育质量。（一）立法目的

1定义范围：指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。2与学校教育区别：学校教育侧重知识传授和技能培养，家庭教育更注重品德塑造、习惯养成和情感培养，二者相辅相成。3重要性：家庭教育是未成年人成长的基石，对其价值观形成、人格塑造和未来发展具有深远影响，是学校教育和社会教育的基础。（二）家庭教育定义

立德树人：以立德树人为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，促进未成年人健康成长。价值观引领：引导未成年人树立正确的世界观、人生观和价值观，培养其爱国情怀、社会责任感和集体荣誉感，使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。文化传承：传承中华民族优秀传统文化，让未成年人在家庭中感受文化魅力，增强文化自信，同时培养其对革命文化、社会主义先进文化的理解和认同，厚植爱国主义情怀。（三）根本任务

PART二、家庭责任02POWERPOINT

主体责任：父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。01协助配合：共同生活的具有完全民事行为能力的其他家庭成员应当协助和配合未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育，共同营造良好的家庭教育环境。02责任落实：家长要切实履行家庭教育职责，关注未成年人的身心发展，积极参与学校和社区组织的家庭教育活动，不断提升自身的教育能力。03（一）明确责任

家庭文化建设：未成年人的父母或者其他监护人及其他家庭成员应当注重家庭建设，培育积极健康的家庭文化，树立和传承优良家风，弘扬中华民族家庭美德，共同构建文明、和睦的家庭关系。家庭关系和谐：加强家庭成员之间的沟通与交流，增进彼此之间的理解与信任，营造温馨、和谐、民主的家庭氛围，为未成年人的健康成长提供有力支持。良好家风传承：通过言传身教、榜样示范等方式，将尊老爱幼、诚实守信、勤俭节约等传统美德融入家庭生活，让未成年人在潜移默化中接受熏陶，形成良好的道德品质和行为习惯。（二）营造良好家庭教育环境

培养家国情怀：教育未成年人爱党、爱国、爱人民、爱集体、爱社会主义，树立维护国家统一的观念，铸牢中华民族共同体意识，培养家国情怀，增强民族自豪感和责任感。帮助未成年人树立正确的成才观：引导其培养广泛兴趣爱好、健康审美追求和良好学习习惯，增强科学探索精神、创新意识和能力，促进其全面发展，为未来成长奠定坚实基础。培养良好道德品质：教育未成年人崇德向善、尊老爱幼、热爱家庭、勤俭节约、团结互助、诚信友爱、遵纪守法，培养其良好社会公德、家庭美德、个人品德意识和法治意识，使其成为有道德、有修养的人。010203（三）家庭教育六大内容

PART三、国家支持03POWERPOINT

01政府职责明确：各级人民政府指导家庭教育工作，建立健全家庭学校社会协同育人机制，为家庭教育提供政策支持和资源保障。02专项规划制定：县级以上人民政府制定家庭教育工作专项规划，将家庭教育指导服务纳入城乡公共服务体系和政府购买服务目录，确保家庭教育工作有计划、有步骤地推进。03经费保障落实：将家庭教育工作经费列入财政预算，为家庭教育指导服务、人员培训、设施建设等提供充足资金支持，保障家庭教育工作的顺利开展。（一）政府指导与规划

01专业队伍建设：县级以上地方人民政府及有关部门组织建立家庭教育指导服务专业队伍，加强对专业人员的培养，鼓励社会工作者、志愿者参与家庭教育指导服务工作。指导机构设立：县级以上地方人民政府可以结合当地实际情况和需要，通过多种途径和方式确定家庭教育指导机构，为家庭提供专业的家庭教育指导服务。02特殊家庭关爱：对留守未成年人和困境未成年人家庭建档立卡，提供生活帮扶、创业就业支持等关爱服务，为这些家庭实施家庭教育创造有利条件，确保每个孩子都能