小兔子安家（课件）-一年级下册数学北师大版（2024）.pptxVIP

20以内数与加法

6小兔子安家;

教学目标

1.进一步理解凑十法，能够熟练运用凑十法计算20以内的加法。

2.能理解并列举和为12的不同加法算式，掌握数的多种组合方式。

3.通过观察加法算式，发现和不变时，两个加数的变化规律。

4.在解决问题的过程中，激发学生学习数学的兴趣，培养学生积极探索数学问题的热情。;同学们，在一个美丽的森林里，有一群可爱的小兔子。它们盖了两个漂亮的房子，瞧，这些小兔子正忙着安家呢!;

同学们请看，左边的房子前有一群小兔子，右边的房子前也有一群小兔子。你们能数出两个房子前分别有几只小兔子吗?;

互动新授

看到这些可爱的小兔子，大家能提出什么数学问题呢?

用加法解答。

一共有多少只?

7+5]=(只)

举手回答：你会计算这个算式吗?试着用自己喜欢的方法计算吧!;

10+2=12

同学们请看，这种计算方法你能看懂吗?与同伴交流自己对计算过程的理解。举手回答;

+3+2

5678910111213

观察这种计算方法，你能看懂是如何计算的吗?

想一想，用这种方法计算，先要找到哪个数的位

置?然后再怎么办?;

现在小兔子要住进这两个房子，每个房子可以住几只小兔子呢?;

6

8

6+6=12

8+4=12;

每个房子可以住几只?写一写，说一说。;

每个房子可以住几只?写一写，说一说。;

1出11=12

1+1T+1

2+10=12

+1J1

3出9=12

+1l-1

4出8-12

+1J+1

5出7=12

+1J-1~

6出6=12;

1.填一填，说一说。

8+4=12

26

4+7=11

13;

2.想一想，填一填，你有什么发现?

7+6=136+9=9+5=14

7十5=7+9=8十5=13

7+4=8+9=7+5=12;

8十7

9+6=7十8

5十10;

四、一共有多少只蝴蝶?;

5.填数练习

在括号里填上合适的数，使等式成立。

()+()=15;

你在这节课的学习中有

哪些收获?;

先将其中一个数分成两部分，

与另一个数“凑10”。

找到了加法算式中的规律：