教学研究：大观念下的初中英语单元整体教学设计.docx

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大观念下的初中英语单元整体教学设计

英语学科大观念既有大观念一般意义上的普遍性特征，又有其作为语言学科的特殊属性。英语学科大观念是语言大观念和主题大观念的有机融合体，二者相互依存、互为补充。

语言大观念指的是学生在学习和使用语言的过程中，感知与体悟语言是理解和表达意义的知识结构、方法策略和学习观念。语言大观念对于提升学生关于语言本质、语言形式与功能的意识与认识，有效使用语言进行理解和表达的能力，有着重要意义和价值。语言大观念致力于通过提升学生的语言意识来促进学生语言能力的发展，是辅助跨学科主题大观念建构的重要中介工具和过程载体。

主题大