高三物理二轮三轮复习和答题技巧建议（3月高考备考研讨会）.pptVIP

高三物理

第二、三轮复习及答题技巧

建议;修订根本原那么;修订内容;关于动量的命题分析;关于3－5的命题分析;〔1〕理解能力;〔2〕推理能力;〔2〕推理能力;v0;;题量合理;复习资源能力结构合理;复习资源能力结构合理;突出能力考查，表达学科核心素养;第一阶段

根底知识、根本方法和技能的复习与落实阶段;;复习内容;二轮专题突破;专题四功能关系的应用

1功能关系的力学中应用

2功能关系在电学中的应用

专题五带电粒子在场中的运动

1带电粒子在电场或磁场中的运动

2带电粒子在复合场中的运动;

专题六电磁感应和电路

1电磁感应问题的综合分析

2感应电路和直流电路

专题七物理实验局部

1力学实验

2电学实验;专题八热学局部(选修3-3)〔选考〕

专题九机械振动与机械波光(选修3-4)〔选考〕

专题十原子物理(选修3-5);复习内容;运动模型;;;;;;功能关系;打点计时器;关于实验条件的控制;北京2021年;电流表是能显示通过自己电流的小电阻;表头G;某实验小组描绘规格为“2.5V0.6W〞的小灯泡的I－U特性曲线。该小组根据实验数据，利用Excel拟合小灯泡的I－U特性曲线如以下图。判断小灯泡电阻如何变化，并说明你判断的依据。_________________________________;电学实验中的整合与拓展;复习内容;;;;如以下图，电路〔a〕、〔b〕中，电阻R和自感线圈L的电阻值都很小。接通K，使电路到达稳定，灯泡S发光。

A．在电路〔a〕中，断开K，S将渐渐变暗

B．在电路〔a〕中，断开K，S将先变得更亮，然后渐渐变暗

C．在电路〔b〕中，断开K，S将渐渐变暗

D．在电路〔b〕中，断开K，S将先变得更亮，然后渐渐变暗;;合外力对甲物体作用一个-0.2N﹒s的冲量，合外力对乙物体做功-0.2J。那么

A．乙物体的动量一定减小

B．甲物体的动量一定减小

C．甲物体的末动量一定是负的

D．乙物体的机械能一定减小;北京2021年;复习内容;关于“g〞的认识;关于“E〞的认识;复习内容;复习内容;;复习形式;一是正确定位课堂目标，精心组织教学内容，不做资料的奴隶，力求个性化地用好资料；

二是引导学生自主建构知识网络，使零散知识系统化、文本知识??构化；

三是科学设置问题情境，将知识溶于情境，在情境中深化对知识的理解；

四是合理安排课堂结构，做到讲与练结合、学与思同行。;一是正确定位课堂目标，精心组织教学内容，不做资料的奴隶，力求个性化地用好资料；

二是引导学生自主建构知识网络，使零散知识系统化、文本知识结构化；

三是科学设置问题情境，将知识溶于情境，在情境中深化对知识的理解；

四是合理安排课堂结构，做到讲与练结合、学与思同行。;一是正确定位课堂目标，精心组织教学内容，不做资料的奴隶，力求个性化地用好资料；

二是引导学生自主建构知识网络，使零散知识系统化、文本知识结构化；

三是科学设置问题情境，将知识溶于情境，在情境中深化对知识的理解；

四是合理安排课堂结构，做到讲与练结合、学与思同行。;北京2021年;北京2021年;上海2021年;北京2021年;知识复习课;;例如：斜面上物体的运动;角度一：受力分析;;;;北京2021年;;角度二：能量问题;角度三：相互作用;;角度四：多个运动过程;;角度五：多场叠加;;斜面上问题在电学中迁移;整合〔力学实验、电学实验〕

建构〔实验器材、实验步骤、实验电路〕

拓展;例如：实验复习;例如：实验复习;例如：实验复习;例如：实验复习;例如：实验复习;优化讲解策略，整合解题思路;要重视知识获取的过程;要重视知识获取的过程;利用三颗位置适当的地球同步卫星，可使地球赤道上任意两点之间保持无线电通讯。目前，地球同步卫星的轨道半径约为地球半径的6.6倍。假设地球的自转周期变小，假设仍仅用三颗同步卫星来实现上述目的，那么地球自转周期的最小值约为〔〕

A.1hB.4hC.8hD.16h;要重视标准化的研究方法和解题程序，养成多方面的良好习惯:

你会审题吗？

你会画草图吗？

你知道有哪些必要文字说明吗？

1、研究对象，研究过程；2、依据;整合解题思路;解题=描述物理过程

需要解决的问题

1、要描述哪些物理过程？

2、用什么去描述？

3、怎么去描述？;运动形式;解题工具;二、解题工具是如何描述各种运动的？;二、解题工具是如何描述各种运动的？;L