2023自贡职业技术学院招聘笔试真题及完整答案详解1套.docxVIP

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2023自贡职业技术学院招聘笔试真题

第一部分单选题(50题)

1、再分配更加注重公平是实现社会公平的重要举措,下列体现“再分配更加注重公平”的措施是()。

A.完善基本经济制度

B.提高城市居民最低生活保障标准

C.调整银行存贷款利率

D.实行积极的就业政策,扩大就业渠道

【答案】:B

【解析】这道题主要考查对“再分配更加注重公平”措施的理解。再分配是在初次分配结果的基础上各收入主体之间通过各种渠道实现现金或实物转移的一种收入再次分配过程,也是政府对要素收入进行再次调节的过程。完善基本经济制度主要是从经济体制层面,通过构建适合生产力发展的所有制结构等,来促进经济的稳定和发展,与再分配注重公平并无直接关联。提高城市居民最低生活保障标准属于社会保障范畴。社会保障是再分配的重要手段,政府通过提高最低生活保障标准,向低收入群体提供更多的资金支持,从而缩小收入差距,促进社会公平,体现了再分配更加注重公平。调整银行存贷款利率,主要目的是对宏观经济进行调控,影响货币的供求关系、投资和消费等,进而促进经济的稳定增长和平衡,并非直接针对社会公平的再分配措施。实行积极的就业政策,扩大就业渠道,主要是为了增加就业机会,提高居民的初次分配收入,属于初次分配环节的举措,并非再分配领域中注重公平的体现。综上,体现“再分配更加注重公平”的措施是提高城市居民最低生活保障标准。

2、下列属于预防性控制的是()。

A.颁布法律法规

B.举行研究生入学考试

C.进行干部招录考核

D.设计领导审查工作方案

【答案】:D

【解析】预防性控制是为了防止错误和舞弊的发生而采取的控制措施。颁布法律法规可以从制度层面预先规范各种行为,防止不良行为的出现,是一种预防性的举措,通过提前设定规则来预防违法违规等情况的发生。举行研究生入学考试是对考生知识和能力的一种选拔性测试,旨在挑选符合条件的研究生生源,主要目的不是预防错误或舞弊,而是选拔人才。进行干部招录考核也是一种选拔合适干部的方式,重点在于筛选出优秀的人才进入干部队伍,并非主要起预防作用。设计领导审查工作方案主要是对工作方案进行一种审核和把关,属于过程中的控制,而非预防性控制。所以答案是颁布法律法规。

3、法律溯及力是指法律颁布后()是否适用。若适用,则具有溯及力;若不适用,则不具有溯及力。

A.对其生效以后发生的事件

B.对其生效以后发生的行为

C.对其生效以前发生的事件和行为

D.对其生效以后发生的事件和行为

【答案】:C

【解析】法律溯及力是指法律对其生效以前的事件和行为是否适用的问题。如果适用,该法律就有溯及力;如果不适用,该法律就不具有溯及力。法律一般是适用于其生效后的事件和行为,而法律溯及力探讨的是能否向前适用于其生效前的情况。“对其生效以后发生的事件”“对其生效以后发生的行为”“对其生效以后发生的事件和行为”都是关于法律生效后情况,这并非法律溯及力的范畴。所以正确答案应是法律对其生效以前发生的事件和行为是否适用。

4、报送报告的公文主体部分应该包括的内容有()。

A.标题、主送机关、正文、成文日期

B.标题、主送机关、正文、落款

C.标题、主送机关、正文、附件、成文日期

D.主送机关、正文、附件、成文日期

【答案】:A

【解析】公文主体部分一般包含标题、主送机关、正文、附件、成文日期等要素。标题用于简要概括公文主要内容;主送机关是公文的主要受理机关;正文是公文的核心内容,表述具体事项;附件是对正文内容的补充说明;成文日期表明公文生效的时间。报送报告的公文主体部分也应具备这些主要内容。标题能让受文者快速了解报告核心;主送机关明确报告的送达对象;正文阐述报告具体情况;若有相关资料需以附件形式呈现,可使报告内容更完整;成文日期则是公文合法性和时效性的重要体现。所以报送报告的公文主体部分应包括标题、主送机关、正文、附件、成文日期。

5、侵犯行为简称侵犯,有时也可以称之为攻击行为,它是指个体违反了社会主流规范的、有动机的、伤害他人的行为。根据上述定义,以下属于侵犯行为的是()。

A.加州某大学一名博士生闯入办公室,用枪击伤自己的导师

B.某中学语文教师批评没有按时完成暑假作业的学生

C.在一场冰球比赛中,甲方队员在抢球过程中不小心撞伤乙方队员

D.在经过李某同意的情况下,王某将李某病中照片发到微信朋友圈

【答案】:A

【解析】“侵犯行为”的定义要点是:①违反社会主流规范;②有动机;③伤害他人。有博士生闯入办公室,用枪击伤自己的导师,符合“侵犯行为”的定义要点,可以认定为侵犯行为。中学语文教师批评没有按时完成暑假作业的学生,不符合“侵犯行为”的定义要点,不属于侵犯行为。甲方队员在抢球过程中不小心撞上乙方队员,不符合“侵犯行为”的定义要点中的②和③,不属于侵犯行为。王某在经过

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