2.4 依据特定需求制取氧气（课件）九年级化学上册（北京版2024）.pptxVIP

2.4依据特定需求制取氧气第二章揭示燃烧奥秘Chemistryisallaroundus汇报人/XXXXXXXXChapterOneEveryone,comeandlearnchemistry氧气的实验室制取氧气的工业生产家庭生活中的氧气制取

学习目标0102了解工业制取氧气的原理03学习实验室用高锰酸钾制取氧气的实验装置和实验步骤家庭生活中的氧气制取方案及原理教学重点教学难点01工业制氧气的原理02利用高锰酸钾制取并收集氧气03了解实验室制取氧气的一般思路氧气的实验室制取氧气的工业生产家庭生活中的氧气制取01实验室发生装置和收集装置的依据02初步了解通过化学实验制取物质的一般思路。

课程回顾氧气的实验室制取氧气的工业生产家庭生活中的氧气制取氧气具有广泛的应用，空气中氧气可支持正常的生命呼吸及物质燃烧。

新课导入思考：制取氧气的方法有很多，在不同的场所和为满足不同需求时，如何选择适宜的方法呢？但在生产和生活中经常需要更高浓度的氧气，我们该如何制取呢？氧气的实验室制取氧气的工业生产家庭生活中的氧气制取

新课导入依据特定需求设计产品方法导航在产品设计、制作过程中应考虑特定环境和特定使用人群的实际需求。实验室制取少量氧气例：应基于特定需求，综合考虑原理、装置、材料等因素。大规模工业生产氧气是不同的需求以氧气的制取为例：氧气的实验室制取氧气的工业生产家庭生活中的氧气制取

新课导入基于特定需求制取氧气的一般设计思路设计和制作简易供氧器氧气的制取特定需求技术与工程使用环境使用对象原理物理法化学法分离空气电解法化学试剂发生装置收集装置净化装置装置密封性装置尺寸压强控制材质气体流速满足使用环境和使用对象的需求决定具体技术和手段给出目标和限定条件提供技术和手段支持

目录CONTENTS1氧气的工业生产2氧气的实验室制取3家庭生活中的氧气制取氧气的实验室制取氧气的工业生产家庭生活中的氧气制取

氧气的工业生产01氧气的实验室制取氧气的工业生产家庭生活中的氧气制取

一、氧气的工业生产新课探究氧气的实验室制取氧气的工业生产家庭生活中的氧气制取制氧厂是大规模生产氧气的工厂。②原料易得③生产对环境无负面影响①成本便宜以空气为原料制取氧气优点制氧厂最常用的方法：分离液态空气法原理：利用空气中各组分沸点的不同

一、氧气的用途新课探究工业上通过分离液态空气的方法制取氧气的主要流程：氧气的实验室制取氧气的工业生产家庭生活中的氧气制取空气过滤器水冷(或气冷)分子筛主换热器膨胀机精馏塔氧气压缩机氮气压缩机氧气罐氮气罐空气氧气氮气压缩氧气压缩氮气空气过滤器?：去除空气中的灰尘和机械杂质。水冷（或气冷）?：对压缩后的空气进行冷却。?分子筛?：吸附空气中的水分、二氧化碳等杂质。?主换热器?：与从精馏塔返回的气体进行热交换，降温?膨胀机?：通过膨胀制冷，为空分塔提供冷量?。?精馏塔?：通过精馏过程，分离氧气、氮气空气净化降温加压分离液态空气收集与贮存

一、氧气的用途新课探究在分离液态空气制取氧气的过程中，首先从液态空气中分离出来的是氮气还是氧气？氧气的实验室制取氧气的工业生产家庭生活中的氧气制取(降温)(加压)液态空气空气液氧液氮沸点是-196℃液氧沸点是-183℃氮气升温蒸发-196℃至-183℃通过控制温度，氮气先蒸发出来

一、氧气的用途新课探究氧气的实验室制取氧气的工业生产家庭生活中的氧气制取为便于贮存、运输，一般在20℃时把氧气加压到1.5×107Pa后储存在蓝色钢瓶中。图2-32储存在蓝色钢瓶中的氧气

氧气的实验室制取02氧气的实验室制取氧气的工业生产家庭生活中的氧气制取

新课探究二、氧气的实验室制取1.分析实验室制取氧气的需求有哪些特点？（可从物质需求量、时间、仪器和试剂、操作等方面考虑）氧气的实验室制取氧气的工业生产家庭生活中的氧气制取交流·分享物质需求量时间仪器和试剂操作氧气的需求量相对较小需要相对较短的时间内完成，制取过程应尽可能高效特定的仪器，如反应容器、加热装置、气体收集装置试剂选安全、有效且易于处理的物质，如过氧化氢、高锰酸钾等。操作简便、易于控制

新课探究二、氧气的实验室制取2.分析以下可得到氧气的方法或原理是否适用于实验室制取氧气。氧气的实验室制取氧气的工业生产家庭生活中的氧气制取交流·分享（1）“大象牙膏”实验中过氧化氢（溶液）在催化剂作用下分解生成氧气。（2）拉瓦锡测定空气中氧气含量实验中用氧化汞分解得到氧气。（3）生物课上学习的二氧化碳和水通过绿色植物的光合作用生成糖类和氧气。（4）小学科学课上学习的高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。反应条件相对温和，且操作简便，纯度很高，因此非常适用于实验氧化汞的分解需要较高