2023郑州黄河护理职业学院招聘笔试真题及参考答案详解1套.docxVIP

2023郑州黄河护理职业学院招聘笔试真题

第一部分单选题(50题)

1、国家垄断资本主义的根本特征是()

A.国有企业的存在；

B.国私共有的垄断资本；

C.私人垄断资本的主导地位；

D.国家对经济的干预和调节

【答案】：D

【解析】国家垄断资本主义是私人垄断资本与国家政权相结合的垄断资本主义，其根本特征在于国家对经济的干预和调节，以维护垄断资产阶级的整体利益和统治。

2、根据自然环境对戏曲的影响判断，“威风锣鼓”最有可能是下列哪个地区的传统民间艺术？（）

A.内蒙古草原

B.江南丘陵

C.云贵高原

D.黄土高原

【答案】：D

【解析】本题可根据各地区自然环境特点，结合“威风锣鼓”的风格特点来判断其所属地区。“威风锣鼓”是一种民间打击乐艺术，其节奏强烈、音色浑厚，具有雄壮威武的气势。这一艺术形式通常与开阔、豪放的自然环境和文化氛围相契合。内蒙古草原地区地势平坦开阔，以畜牧业为主，当地的传统艺术如长调、马头琴等，多体现出悠扬、辽阔的特点，与“威风锣鼓”所展现出的强烈节奏感和雄浑气势不太相符。江南丘陵地区气候湿润，地形起伏较大，河网密布，当地的文化艺术风格相对婉约、细腻，如越剧等，与“威风锣鼓”的风格差异明显。云贵高原地形崎岖，喀斯特地貌广布，少数民族众多，拥有独特的民族文化和艺术形式，如苗族的芦笙舞等，其艺术风格与“威风锣鼓”的豪迈风格不同。黄土高原地区沟壑纵横，人们生活环境相对较为粗犷、豪放，当地人民在长期的生产生活中形成了具有强烈地域特色的文化艺术形式。“威风锣鼓”以其强烈的节奏和雄浑的气势，与黄土高原人民的性格和当地的自然环境相契合，是黄土高原地区传统民间艺术的典型代表。综上，“威风锣鼓”最有可能是黄土高原的传统民间艺术。

3、下列关于生活常识的表述中不正确的是（）。

A.无磷洗衣粉不用磷酸盐作辅助剂，无水质富营养化这一缺点，有利于水体环境保护

B.往保温瓶中灌注开水时，不灌满可以更好地保温，因为瓶口处留有的一层气体是热的，不是导体，可以防止热量散失

C.甲醛是呈淡黄色，具有强烈刺激性气味的有毒气体，新装修的房子一般都会甲醛超标

D.夏天自来水管壁大量“出汗”，说明空气中水蒸气含量高，湿度上升，常常是要下雨的征兆

【答案】：C

【解析】该题是一道关于生活常识正误判断的单选题。无磷洗衣粉不使用磷酸盐作辅助剂，避免了因磷酸盐排放导致的水质富营养化问题，对水体环境保护有益。往保温瓶中灌注开水时不灌满，瓶口处留存一层气体，气体是热的不良导体，能够减少热量散失，从而起到更好的保温效果。夏天自来水管壁大量“出汗”，是因为空气中水蒸气含量高、湿度上升，遇冷的水管液化形成水珠，这常常是下雨的征兆。而甲醛是无色具有强烈刺激性气味的有毒气体，并非呈淡黄色，所以该项表述错误。故本题应选择表述不正确的关于甲醛颜色的内容。

4、下列不属于引发市场不诚信行为诱因的是（）。

A.主体的利己性

B.制度缺陷

C.产品质量问题

D.信息不对称

【答案】：C

【解析】市场不诚信行为指的是市场主体在经济活动中违背诚实信用原则的行为。主体的利己性是引发市场不诚信行为的重要诱因，部分市场主体受利益驱使，为追求自身利益最大化不惜采取不正当手段，损害其他市场主体和消费者的利益。制度缺陷也会导致市场不诚信行为，不完善的制度无法对市场主体形成有效约束和规范，为不诚信行为提供了可乘之机。信息不对称同样是市场不诚信行为的诱因之一，当交易双方掌握的信息存在差异时，信息优势方可能利用这种优势进行欺诈或其他不诚信行为，损害信息劣势方的利益。而产品质量问题是市场不诚信行为的一种表现，并非引发市场不诚信行为的诱因。所以不属于引发市场不诚信行为诱因的是产品质量问题。

5、学生小刘在超市的经济行为中，属于货币流通手段职能的是（）。

A.用78元可以购买一箱牛奶

B.购买一箱牛奶，一周后付款78元

C.用78元购买了一箱牛奶

D.以每箱78元的价格预订了一箱牛奶

【答案】：C

【解析】货币流通手段是指货币充当商品交换媒介的职能，其特点是一手交钱、一手交货。对于各经济行为的分析如下：用一定金额可以购买某商品，这体现的是货币价值尺度职能，即货币用来衡量和表现商品价值的职能，所以“用78元可以购买一箱牛奶”，仅表明了牛奶的价值用货币衡量为78元，并非货币流通手段职能。购买商品后延期付款，这体现了货币支付手段职能，即货币在清偿债务、支付赋税、租金、工资等时所执行的职能，“购买一箱牛奶，一周后付款78元”属于延期付款，是支付手段职能的体现，而非流通手段职能。“用78元购买了一箱牛奶”，此时货币与商品进行了即时交换，货币充当了商品交换的媒介，符合货币流通手段一手交钱、一手交货的特点，体现的是货币流通手段职能。以一定价格预订商品，同样是在未来某个时间进行