9.2图形与几何课件(共20张PPT)人教版小学数学六年级上册（含音频+视频）.pptxVIP

9.2图形与几何课件(共20张PPT)人教版小学数学六年级上册（含音频+视频）.pptx

图形与几何

巩固旧知位置与方向（二）确定物体的位置：先确定方向，再确定距离。描述行走路线的方法：不仅要描述出行走的方向，还要描述出行走的距离。

巩固旧知目前台风中心位于A市东偏南30°方向、距离A市600km的洋面上。A市西东南北

巩固旧知

巩固旧知台风生成以后，先是沿正西方向移动了_______km，然后改变方向，沿西偏北______方向移动了______km，到达A市。54030°600

巩固旧知接着，台风又改变方向，沿_____偏_____30°方向移动了_____km，到达B市。北西200

巩固练习1.如图，淘气沿着等边三角形的道路散步，AB＝40米。下列说法正确的是（????）。A.从点A向东偏北30°方向走40米到点C。B.从点A向西走40米到点B。C.从点B向西偏北60°方向走40米到点C。D.从点B向北偏西60°方向走40米到点C。C

巩固练习2.下面是小红家到书店的路线图。小红从家出发先向()走100米到超市，然后向()走200米到邮局再向()方向走()米到学校再向()方向走210米到银行，最后向东走220米到书店。南东东北150东南

巩固练习3.如图是一幅学校周边的地图。文具店在学校的(???????)方向，距学校(???????)米。南偏西45°800

巩固旧知圆?用圆规画圆时，针尖所在的点叫作圆心，一般用字母O表示。dOr连接圆心和圆上任意一点的线段叫作半径，一般用字母r表示。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫作直径，一般用字母d表示。

巩固旧知一个圆里的半径有无数条直径有无数条同一圆内，所有的半径都相等，所有的直径都相等，直径长度是半径的2倍。

巩固旧知圆心确定了，圆的中心位置就确定了。半径决定了圆的大小。

巩固旧知公式：（1）圆的周长：C=πd或C=2πr。（2）圆的面积：S=πr2。（3）圆环的面积：S=πR2-πr2或S=π（R2-r2）。

巩固旧知扇形：一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形就是扇形。ABO弧半径如左图，圆上A、B两点之间的部分叫作弧，读作“弧AB”。一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫作扇形。

巩固旧知ABO像∠AOB这样，顶点在圆心的角叫作圆心角。

巩固旧知ABOABO在同一个圆中，扇形的大小与这个扇形的圆心角的大小有关。

巩固练习1.生活中，经常把一些同样大小的啤酒瓶用绳子捆扎在一起。下面甲、乙两种捆扎方式，需用绳子的长度比较（接头处不计），正确的是（）。A.一样长 B.甲长 C.乙长 D.无法比较C

巩固练习2.计算下图阴影部分的面积。7×4-3.14×(4÷2)2=28-3.14×22=28-3.14×4=15.44（cm2）

巩固练习3.体育公园有一个U型滑板场地。小明从A点滑行到了B点，形成的这条滑行路线（如图），中间的部分长5米，左右两部分长度相等，都是四分之一的圆弧。这条滑行路线最短长多少米？5+3.14×3=14.42（米）答：这条滑行路线最短长14.42米。