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外研版七年级下册英语
(新教材);
Unit2Goforit!;
LearningObjectives
Inthislessonyouwillbeableto:
1.talkaboutsportsusingwordsandexpressionsinthisunit;
2.perceivethesportingspiritinthestory.;
FreeTalk
Sportsaregoodforus.Whatsportsdoyoulikeoroftendo?
Howdoyoufeelwhenyoudothesport?;
indoorclimbingswimming
1.Whatsportscanyouseeinthepictures?
2.Howdoyoulikethesesports?
3.Whatsportdoyoulikebest?Why?;
1.Doyouknowtheoriginofsomesports?
2.Canyoushareonewithclass?;
Lookatthepicturesandmatchthemwiththewordsand
expressions.
Ccheer
dfinishingline;
Trydescribingthepicturesusingthematchedwordsand
expressions.
a
Thetwomenarehelpingtheboytrainthestartingposture(起跑姿势).
b
Thestudentingreenfallsbehindthestudentinblueintherunningrace.;
Thecrowdsarecheeringtherunnerwithhighfives.
Themaniscrossingthefinishinglinehappily.;
Lookatthepictureandanswerthequestions.
1.Isthemanyoungorold?
Heisanoldman.
2.Fromhisoutfitandthenumbercard
onhischest,whatsportraceishein?
Heisinarunningrace.
3.Howdoeshelooklike?
Helookshappyandproud.;
1Itwasthelastminuteofthe
2022BeijingMarathon.
However,86-year-oldZhang
Shunwasstillabout100metresfromthefinishingline.Peoplewatchedhimmoveslowly.Allofthemheldtheirbreath.
Wouldhemakeit?;
2Zhangfeltconfidentbeforetherace.Buthehadastomachacheontheway.Thismadehimfallbehind.“ShallItakearestorstop?hethought.Eitherchoiceseemedfineforsomeoneathisage.ButZhangchoseneitherofthem.Hejustranon.With
peoplecheering,hefinallycrossedthefinishingline!
3MarathonrunningisZhangslifelongdream.In1989,IsawBeijingMarathonrunnersgopastmyhome.Ijustwantedtobecomeoneofthem,hesaid.Foryears,hetrainedevery;
morninginthepark.He
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