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中班语言活动家
演讲人：XXX日期:
目录
1活动目标设定
2活动内容设计
3教学方法与策略
目录
4教学材料准备
5活动实施步骤
6效果评估体系
01
活动目标设定
听说读写基础能力培养
识字游戏故事讲述听说游戏阅读理解
选取适合中班幼儿的故开展听说游戏，训练幼
通过识字游戏，提高中引导幼儿进行绘本阅读，
事，通过讲述和讨论，儿的语音听辨和发音能
班幼儿的识字量和识字培养其阅读理解能力，
培养其语言表达和听力力，提高语言表达的准
能力，为阅读打下基础。激发阅读兴趣。
理解能力。确性。
社交语言互动能力提升
角色扮演
通过角色扮演游戏，让幼儿在模拟的社交场景中锻炼语
言运用能力。
小组讨论
组织幼儿进行小组讨论，培养其语言组织和表达能力，
以及倾听他人观点的能力。
合作完成任务
设计需要幼儿合作完成的任务，促进幼儿之间的交流和
协作，提高社交语言互动能力。
礼貌用语教育
在活动中强化礼貌用语的使用，培养幼儿良好的社交语
言习惯。
创造性表达与情感传递
创意故事创作情感表达与交流
鼓励幼儿发挥想象力，创作自己引导幼儿用语言表达自己的情感
的故事，并能用语言进行表达。和感受，学会倾听和理解他人的
情感。
艺术创作与表达多元文化体验
结合绘画、手工等艺术形式，让让幼儿接触不同文化背景下的语
幼儿通过创作表达自己的想法和言表达方式，培养其跨文化交流
情感。能力和创造力。
02
活动内容设计
趣味儿歌与童谣学习
儿歌童谣选择
选取与主题相关、节奏明快、朗朗上口的儿歌童
谣，如动物
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