小学数学6年级下-第5讲 数论中的规律(学生版).pdf

第5讲数论中的规律

一、寻找蛛丝马迹

练习1

乘积的各位数字之和为．

练习2

十位数能被整除，它的最后两位数是．

练习3

末尾有个连续的．

练习4

末尾有个连续的，则最小为，最大为．

练习5

是个四位数字，数学老师说：“我在这个中先后填入个数字，所得到的个四位数，依次可

被、、整除，”问：数学老师先后填入的个数字的和是多少？

练习6

二、转动数学大脑

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练习7

阿普把一个大盒子带进教室，告诉丁丁这是一个带有密码的食品盒，只有聪明的人才能打开它．第

一把锁的密码是下面这个乘法算式的结果的数字之和，快来帮助阿普输入密码．

的结果的各个数位数字之和是多少？

练习8

锁被成功打开，丁丁迫不及待地看盒子里的美食，不过里面还有一把锁．阿普告诉丁丁锁的密码是

一堆零，到底有几个零呢？我们来算一下吧．

的结果的末尾有个连续的．

练习9

心急的牛牛输入了密码，可是锁并没有顺利地打开．原来密码错误，田田告诉大家密码应该是下面

这道题的答案：把若干个自然数、、、连乘到一起，如果已知这个乘积的最末位恰好都

是零，那么最后出现的自然数最小应该是多少？最大是多少？

练习10

锁被成功打开，食品盒底部有一张方格表，每个方格表上面都有一袋美味的小馒头，如下图．这张

方格表中已经填入了个数，丁丁发现其余个方格内的数都等于它左侧方格中的数乘它上面方格中

的数．比如，．丁丁让大家先计算方格内所填的自然数的末尾

有个连续的，然后再吃小馒头．

练习11

贪吃的牛牛拿出个小馒头排成一排准备边计算边吃：从左边第一个开始，先吃一个，然后隔一

个吃一个，吃到最右边，再回到左边接着吃，仍然是先吃一个，然后隔一个吃一个，最后剩下的一

个捏着玩．那么被捏着玩的是左数第几个馒头？

练习12

丁丁觉得牛牛的吃法没有创意，他又拿出个小馒头排成一圈吃：从某一个开始编号，顺时针

转，先吃号，然后隔一个吃号，最后剩下的一个当球踢．那么被当球踢的是顺时针数第几个馒

头？

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三、探索知识巅峰

练习13

将～这个数从左到右写成一行，之后每次都将最左边的两个数擦掉，并将这两个数的和写在

这列数的最右边，就这样一直擦数、写数……，那么：

（1）当只剩下个数时，这个数是；

（2）当只剩下个数时，左边的数是；

（3）当只剩下个数时，中间的数是．

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