《微积分》教案 1.1 初等函数回顾.pdfVIP

课题初等函数回顾

课时4课时（180min）

知识技能目标：

（1）理解函数的概念，掌握求函数定义域的方法，掌握函数四种特性：奇偶性、单调性、周期性和有界性

的定义，并会建立简单应用问题中的函数关系式

（2）掌握反函数和复合函数的概念，掌握初等函数的性质和图像

教学目标

素质目标：

（1）让学生明白建立简单应用问题中的函数关系式，体会联系的多样化

（2）培养学生主动交流的合作精神，使学生学会认识事物的特殊性和一般性之间的关系，培养学生善于探

索的思维品质

教学重点：函数的概念，函数定义域的求解方法，函数的四个性质，复合函数的概念，初等函数的性质与图

教学重难点像

教学难点：建立简单应用问题中的函数关系式

教学方法讲解费、问答法、讨论法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程主要教学内容及步骤

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，回顾高中学习

课前任务的函数概念

【学生】完成课前任务

考勤【教师】使用APP进行签到

【学生】按照老师要求签到

【教师】自我介绍，与学生简单互动，介绍课程内容、考核标准等

【学生】聆听、互动

新课预热

【教师】介绍一些用微积分解决现实问题的例子

【学生】聆听、理解、记录

【教师】提出问题：

某软件公司开发出一种图书管理软件，前期投入的研发及广告宣传费用为100000元，且每售出一套软件，

软件公司还需支付安装调试费用300元．设总费用为y元，销售套数为x套，请列出y与x之间的函数关系

案例导入

式．

试问：你能写出这个函数关系式吗？

【学生】聆听、思考、讨论、回答

1

【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解函数的概念和特性

一、函数的概念

【教师】提出函数的定义，并强调函数的三要素

定义1.1.1设x和y是两个变量，D是一个给定的数集，如果对于每个xD，变量y按照确定的法则

总有唯一的数值与其对应，则称y是x的函数，记作yf(x)．

数集D称为函数f(x)的定义域，x称为自变量，y称为因变量．当x取数值x0D时，对应的y的数

值称为函数在x处的函数值，记作f(x)．当x取遍D内的各个数值时，对应的函数值组成的数集

00

R{y|yf(x)，xD}称为函数f(x)的值域．

在实际问题中，函数的定义域是根据问题的实际意义确定的．而在数学中，有时抽去函数的实际意义，单

纯地讨论用算式表达的函数，此时函数的定义域是使得算式有意义的一切实数组成的数集，这种定义域称为函

数的自然定义域．常见的函数的定义域有如下原则．

x1

（1）对于分式函数，规定：分母不能为零，