教研心得：指向青少年创新思维培养的校外生物科技课程初探.docx

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指向青少年创新思维培养的校外生物科技课程初探

创新思维是一种高层次的思维活动。校外科技教育相比较学校教育，更具有培养学生创新思维能力的丰富资源和潜在优势。在校外生物科技教育中，针对不同年龄段及不同特点的学生尝试进行不同课型的科技类课程：如普及型的活动课程，提高型的专业课程，研究型的项目课程等。通过这些课程的实施，激发学生的探索兴趣，提升学生解决问题的能力，鼓励学生质疑，培养学生的创新意识和创新思维。

一、乐于体验，在普及活动中激发探索自然的兴趣

兴趣是最好的老师，同时也是是培养创新思维的源动力。在校外生物课程中，尝试摸索普及型活动课