《蜀相》教学课件.pptx

收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻（yáo）神卦，水面偏能用火攻。扶古柏，碧水春风，贱儿无家别，安得广厦万千，草堂美誉留后世；过潼关，朱门酒肉，夔女负薪行，但闻夷歌数处，诗圣文章著千秋。

蜀相杜甫

（）一览众山小。朱门酒肉臭（）（）大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！亲朋无一字（）戎马关山北（）（）百年多病独登台

杜甫，字（），河南巩县人，自号（）;因他做过工部侍郎，又称（）；杜甫的诗被称为（），他被后人冠以（）的美称；评价杜诗的名句“（）”；杜甫是中国诗歌史上著名的（）诗人；诗作风格多样，以()为主。

学习目标1.吟诵诗作，理解诗歌大意。2.分析颔联中“自”“空”的妙用。3.理解本诗塑造的诸葛亮的人物形象，掌握诗词鉴赏中人物形象题型的答题方法。

唐肃宗乾元二年（759）年，杜甫结束了为时四年颠沛流离的生活，到了成都，在朋友的资助下，定居浣花溪畔，生活暂时得到了安定。在这期间杜甫仍怀有“致君尧舜”的政治理想，但当时安史之乱尚未平息，目睹国势艰危，生灵涂炭，而自身又请缨无路，报国无门，因此杜甫对开创基业、挽救时局的诸葛亮无限仰慕，倍加敬重。定居后第二年春天，他探访了诸葛武侯祠，写下了这首感人肺腑的千古绝唱。写作背景

《蜀相》杜甫丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。要读得稍慢，读得深沉，读出伤感、叹惋诵读提示：

问题导学1.有感情地朗诵全诗，全诗的大意是什么？2.颔联中“自”“空”两个字用的很妙，为什么？3.全诗塑造了蜀相怎样的人物形象？

点拨精讲丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。何处去寻找丞相的祠堂?（武侯祠）在成都城外那柏树茂密的地方。思考：“寻”这一字体现了诗人怎样的感情？作者为什么不直接写武侯祠而先写祠堂柏树？寻——有目的的专程来访，对诸葛亮的强烈景仰和缅怀,显示访庙吊古心思的急切。柏树是正气、高尚、长寿、不朽的象征。一方面借“柏森森”写出武侯祠的历史悠久和寂寞荒凉；另一方面衬托诸葛亮的形象，表达诗人对诸葛亮的崇敬之情。

映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。掩映台阶的绿草空自展现着一片美好春色，藏在密叶间的黄鹂徒劳地婉转鸣唱。碧草：草色碧绿，映绿了台阶，也从侧面说明了少有人来此。黄鹂：声音婉转清脆。隔叶既说明了柏树的枝繁叶茂，照应了前面的柏森森。也从侧面说明无人打搅。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。先主曾三顾茅庐，多次问您统一天下之计，您开创蜀汉、辅佐后主，历经两朝，献出老臣的一片忠诚之心。三顾——诸葛亮在南阳隐居时，刘备三次登门拜访。天下计——“隆中对策”：鼎足三分，联吴抗曹两朝——帮助刘备开创基业，辅佐刘禅匡济艰危。

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。可惜出师伐魏未能大捷就病亡军中，长久以来让历代英雄们泪满衣襟！出师未捷——诸葛亮为伐魏，曾六次北伐中原。公元234年，他统率大军，占据了五丈原，与司马懿隔着渭水相持一百多天。八月，因积劳成疾，病死军中，葬于定军山。思考：这里的“英雄”是指怎样的英雄？这里的“英雄”是指包括作者自己在内的千百年来所有为国为民赴汤蹈火而壮志难酬之人。

2.颔联中“自”“空”两个字用的很妙，为什么？①“自”、“空”字对意境的塑造最关键。②以乐景衬哀情。碧草春色，黄鹂好音，这样赏心悦目的景色却用一个“自”字和“空”字来形容，写春色虽然无限，他却无意欣赏，氛围为之一改，变得凄清寂寥之极。③表达了诗人内心惆怅寂寞的感情。释字义+析句义（联手法）+明情感

3.全诗塑造了蜀相怎样的人物形象？①刻画了诸葛亮雄才大略、忠心报国；鞠躬尽瘁、死而后已的形象。②颈联中“天下计”指诸葛亮提出了三分天下、联吴抗曹的精辟治策，体现了他的雄才大略；“两朝开济老臣心”指帮助刘备开国、辅佐刘禅继业，体现了他的忠心报国；尾联中“出师未捷身先死”指诸葛亮出师伐魏、病死军中，体现了他的鞠躬尽瘁、死而后已。③表达诗人对诸葛亮的赞美，和对他事业未竟、壮志未酬的痛惜，并借古人抒发了自己壮志难酬的心声。概括形象+结合诗句具体分析+明确情感

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