2025山东中考：语文高频考点.docVIP

2025山东中考：语文高频考点

以下是一些山东中考语文可能的高频考点：

一、基础知识

1.字音字形

-重点考查课本后字词表中的生字词，包括多音字、形似字、易错字等。例如“祈祷（qídǎo）”中“祈”字的读音，“书籍”的“籍”与“狼藉”的“藉”的字形区分。

2.词语运用

-辨析近义词、成语的使用是否恰当。像“必须”和“必需”，“不胫而走”（消息传播迅速）与“不翼而飞”（东西突然不见或消息传播迅速，二者有细微差别）等词语的正确用法。

3.病句辨析与修改

-常见的病句类型有搭配不当（如“主谓搭配不当”“动宾搭配不当”）、语序不当、成分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑等。例如“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”（“通过……使”并用造成句子缺少主语）。

二、古诗文默写

1.古诗词默写

-课本要求背诵的古诗词全篇或经典名句的默写。像李白的《行路难（其一）》中的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”等。

2.文言文默写

-重点文言文篇目中的名句，如《论语》中的“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之”，《出师表》中的“受任于败军之际，奉命于危难之间”等。

三、文言文阅读

1.实词、虚词理解

-常见文言实词如“之”（作代词、助词、动词等多种用法）、“而”（表并列、承接、转折等关系）、“其”（代词、语气词等用法）等虚词的意义和用法。实词如“故”（原因、所以等意思）、“绝”（断绝、停止等义项）等在具体语境中的含义。

2.文言文翻译

-对重点句子的准确翻译，要求做到“信、达、雅”。例如“不以物喜，不以己悲”（不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲）。

3.文意理解

-概括文章的主要内容、中心思想，分析人物形象等。如《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌的劝谏智慧和齐王纳谏后的效果体现等。

四、现代文阅读

1.记叙文阅读

-概括内容与情节：概括文章的主要事件或情节发展的脉络。

-人物形象分析：通过人物的外貌、语言、动作、心理等描写分析人物的性格特点。例如在阅读一篇写母亲的记叙文时，从母亲的言行中分析出她的慈爱、勤劳等品质。

-赏析语句：从修辞（比喻、拟人、排比等）、描写方法（环境描写、人物描写）、词语运用等方面赏析句子的表达效果。如“她的笑容像春天的花朵一样灿烂”（运用比喻的修辞，生动形象地写出了她笑容的美丽）。

-文章主旨理解：体会作者通过叙述故事所传达的思想感情或人生哲理。

2.说明文阅读

-说明对象及特征：准确判断说明文的说明对象，概括其主要特征。例如介绍某种植物的说明文，要明确植物的名称，概括出它的形态、生长习性等特征。

-说明顺序与方法：掌握常见的说明顺序（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序）和说明方法（举例子、列数字、打比方、作比较等）及其作用。如“举例子”可以使说明更具体、更有说服力。

-信息筛选与整合：从文中筛选出符合要求的信息并进行归纳整理。

3.议论文阅读

-论点归纳：找出文章的中心论点，有的文章标题就是论点，有的需要从文章开头、结尾或中间段落概括。

-论据分析：辨析事实论据和道理论据，分析论据对论点的支撑作用。

-论证方法及作用：常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。如对比论证能够突出论点，使论证更有说服力。

五、作文

1.命题作文

-根据给定的题目进行创作，题目往往贴近学生生活实际、情感体验或社会热点话题，如“成长的足迹”“身边的温暖”等，要求学生能够紧扣题目，立意深刻，内容充实，语言流畅。

2.半命题作文

-例如“_____的力量”“我眼中的_____”等形式，学生需要先补充题目，再进行写作。补充题目时要考虑新颖性和可写性。

3.材料作文

-根据所给的一段文字材料（故事、名言警句、现象描述等），提炼主题，进行写作。要求学生能够准确理解材料内涵，确定合适的立意进行创作。