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初中数学几何直观教学中的教师角色转变研究论文
摘要：本文针对初中数学几何直观教学中教师角色的转变进行研究，旨在探讨教师如何更好地发挥引导作用，提高学生对几何直观的理解和应用能力。文章从两点出发，分析了教师在几何直观教学中的角色转变，为我国初中数学几何直观教学提供有益参考。
关键词：初中数学；几何直观；教师角色；转变
一、引言
（一）1.初中数学几何直观教学的重要性
随着我国教育改革的深入推进，初中数学教学越来越注重培养学生的几何直观能力。几何直观是指通过对几何图形的观察、分析、推理，形成对几何概念、性质、定理的理解和掌握。几何直观教学有助于培养学生的空间观念、推理能力和创新思维，对于提高学生的
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