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基于GIS下的地理教学模式研究

摘要

随着信息技术的飞速发展，地理信息系统作为一种具有独特优势的技术工具已在地

理教育领域得到广泛应用。本研究系统考察了GIS技术在地理教学中的创新应用模式，

重点剖析了该技术在理论研究和实践应用层面的多重价值，具体体现在优化教学可视化

呈现、强化学生空间思维能力以及丰富课程知识体系等方面。基于教学实践需求，本研

究进一步构建了GIS支持下的地理教学模式框架，提出包括教学内容筛选、教学活动多

元化设计以及教师技术能力培养等关键实施策略。当前信息技术与社会各领域的深度融

合为教育改革创造了新的契机，各类创新教学模式的涌现有效弥补了传统教学方法在促

进学生认知发展方面的局限性。本研究立足于高中地理教学实际需求，通过深入分析GIS

技术支持下的教学模式创新路径，旨在推动地理教育质量提升与教学效能优化，培养学

生地理学科核心素养，促进其全面发展。实证研究表明，基于GIS的教学模式不仅显著

提高了学生的学习积极性和学业表现，更为地理教学改革提供了可资借鉴的实践经验，

其通过整合多源地理数据、直观呈现地理现象等方式，有效帮助学生深化对地理概念和

规律的理解。

关键词：地理信息系统（GIS）；地理教学模式；空间思维能力；教学策略

Abstract

Withtherapiddevelopmentofinformationtechnology,GeographicInformationSystem

(GIS),asapowerfultechnicaltool,hasbeenincreasinglywidelyappliedingeographyteaching.

ThisstudyaimstoexploretheGIS-basedgeographyteachingmode.Throughtheanalysisof

relevanttheoriesandpracticalcases,theadvantagesofGISingeographyteachingare

expounded,suchasenhancingtheintuitivenessofteaching,improvingstudentsspatial

thinkingability,andenrichingteachingcontent.Atthesametime,combinedwithteaching

practice,theconstructionprinciplesandimplementationstrategiesoftheGIS-based

geographyteachingmodeareputforward,includingselectingappropriateteachingcontent,

designingdiversifiedteachingactivities,andcultivatingteachersGISapplicationability.

Throughpracticalresearch,itisfoundthattheGIS-basedgeographyteachingmodecan

significantlyimprovestudentslearninginterestandlearningeffect,providingauseful

referencefortheinnovativedevelopmentofgeographyteaching.

Keywords:GeographicInformationSystem(GIS);Geographyteachingmode;Spatialthinking

ability;Teachingstrategy

目录

1绪论1

1.1研究背景和意义1

1.1.1研究背景1

1.1.2研究意义2

1.2研究方法2

1.3技术路线2

2GIS辅助高中地理教学的必要性4

2.1地理教育发展及课程改革的需要4

2.2地理课程内容及特点的要