第一节 海洋化学资源（课件）九年级化学下册（鲁教版2024）.pptx

感受化学魅力探寻化学之美海洋化学资源的利用第八单元第一节海洋化学资源

目录CONTENTS1了解海水及海底蕴含的主要物质,知道淡化海水常用的方法2认识合理进行海洋开发、保护海洋环境的重要性感受化学魅力探寻化学之美重点:蒸馏法淡化海水、可燃冰燃烧难点:多级闪急蒸馏法、膜法淡化海水3知道海洋资源包括化学资源、矿产资源、动力资源和生物资源

海洋是生命的摇篮，是人类巨大的资源宝库。我国海岸线长3.2万千米，我国主张管辖的海域面积约为300万平方千米，海洋资源开发前景十分广阔。你知道海洋中有哪些化学资源吗？课堂导入

海水中的物质一、地球表面的71%是被海水覆盖的。从空中眺望，地球是一个蓝色的星球探究新知

【问题思考】海水中溶有哪些物质？从“海水中的化学资源”图可以得到哪些信息？海水中的化学资源海水中的盐：NaCl、MgCl2、KCl、CaCl2、Na2SO4、MgSO4、K2SO4、CaSO4、其他海水中最多的物质是——水海水中最多的盐是——NaCl海水中最多的元素是—O海水中最多的金属元素——Na

海水中漂浮的冰山是固态的淡水——冰；海洋里存在着大量的海水——含盐的水溶液；海洋上空漂浮着气态的水——水蒸气。海洋中的水大约占地球总水量的97%，根据科学家的计算，地球上的水总共有13.86亿立方千米，其中海洋中含有13.5亿立方千米的水。

【想一想】用什么方法能除去海水中的盐，得到淡水呢？【实验用品】酒精灯、试管、单孔橡皮塞、玻璃导管、铁架台（带铁夹）、胶头滴管、火柴；食盐水、硝酸银溶液。【实验步骤】（1）按右图所示组装仪器，并检查装置的气密性。活动探究8-1蒸馏法淡化海水

（2）向大试管中加入约5～10mL食盐水，塞好橡皮塞，用酒精灯加热，观察现象。（3）向小试管里的冷凝水中滴加几滴硝酸银溶液，观察现象（已知氯化钠溶液能与硝酸银溶液反应，产生白色沉淀）。现象：食盐水逐渐沸腾，水蒸气进入导管，冷凝后流进小试管。现象：无明显现象。结论：冷凝水中没有氯化钠，蒸馏法能分离除去食盐水中的盐，制取淡水。

【问题讨论1】为使水蒸气的冷凝效果更好，可对实验装置做哪些改进？(1)增加导管的长度(2)在导管上包裹上湿冷的毛巾(3)将收集蒸馏水的小试管放在盛有冷水的烧杯中(4)使用冷凝管冷却水“下进上出”使冷凝管上下温差不会过大，冷却效果好。

地球上可供人类使用的淡水仅占地球上总水量的0.3%，且分布不均衡。海水淡化已成为获得淡水资源的重要途径。(1)膜法淡化海水（又称为反渗透法）

(2)热法淡化海水主要有两种方法：①多级闪级蒸馏法；②低温多效蒸馏法。

二、不仅海水中含有大量的化学物质，海底也是个巨大的宝藏心有质量思过往行有方向期未来海底矿物

天然气水合物是由天然气和水在低温、高压条件下形成的冰状固体，因其极易燃烧，又被成为“可燃冰”。天然气水合物(可燃冰)全世界“可燃冰”的储量估计可达1.87×1017ｍ3，而1ｍ3“可燃冰”可释放164ｍ3甲烷，是目前煤、石油、天然气总储量的2倍。

天然气水合物燃烧产生热量远比同等条件下的煤或石油燃烧产生的热量多，而且在燃烧后几乎不产生任何残渣或热量多，而且在燃烧后几乎不产生任何残渣或废气，被科学家誉为“未来能源”“21世纪能源”。CH4+2O2==CO2+2H2O点燃

锰结核是20世纪70年代才大量发现的著名的深海矿产。褐色的锰结核，外观像土豆，切片来看，一层层的又像葱头。这种结核体往往是以贝壳、珊瑚、鱼牙、鱼骨为核心，把其他物质聚集在周围。生长速度很缓慢，大约1000年生长1毫米，有的100万年才生长4毫米。锰结核含有锰、铁、镍、铜、钴、钛等20多种金属元素。其经济价值很高，估计在太平洋的分布面积约为1800万平方千米，全世界多金属结核总储量可达30000亿吨。多金属结核(锰结核)

海洋生物资源

海洋动力资源1.潮汐能潮汐能是海水周期性涨落运动中所具有的能量

2.波浪能波浪能是指海洋表面波浪所具有的动能和势能

3.海洋热能海洋热能是指海水中蕴有的热能

为保护海洋资源，世界各国采取了多种措施，如海洋环境立法、建立海洋自然保护区、加强海洋环境监测、提高消除污染的技术水平、禁止过度捕捞海洋生物资源等。海洋保护

课堂达标1.下列对海洋化学资源利用的有关叙述错误的是（）A.利用多级闪急蒸馏法淡化海水B.科学养殖，设置禁渔期有节制的捕捞C.保护海洋，建立海洋自然保护区D.利用海底蕴藏的大量“可燃冰”作燃料不会加剧温室效应D

课堂达标2.海水淡化技术（原理如图所示）采用对海水加压，海水中的溶剂分子可以通过半透膜，而溶质分子很难透过。下列说法正确的是（）A.浓海水中溶质质量增加B.水分子能