八年级语文下册第六单元检测试卷(含答案).docx

八年级语文下册第六单元检测试卷

（考试时间：150分钟试卷满分：120分）

一、积累与运用（共20分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（2分）（）

A.骈死（pián）嘉肴（yáo）濠梁（háo）抟扶摇（chuán）

B.挂罥（juàn）塘坳（ào）布衾（qīn）教学相长（zhǎng）

C.槽枥（lì）兑命（yuè）大庇（pì）选贤与能（jǔ）

D.突兀（wù）俄顷（qīng）鲦鱼（tiáo）学校（xiào）

2.下列词语书写无误的一项是（2分）（）

A.马厩槽枥鹏徙南冥教学相长

B.俄倾布衾天下为工选贤举能

C.挂娟塘坳濠梁观鱼骈死于槽

D.突兀大庇安知鱼乐鳏寡孤独

3.下列句子中加点词语使用有误的一项是（2分）（）

A.《庄子》中“鹏之徙于南冥”的想象，展现了古人对自然的哲思。

B.我们要学习古人“教学相长”的智慧，在互相探讨中共同进步。

C.他总爱对别人的作品指指点点，却连“骈死”的“骈”都读错，真是贻笑大方。

D.老师用“大道之行也，天下为公”的典故，激励我们树立远大理想，可谓妙手偶得。

4.古诗文默写。（8分）

（1）鹏之徙于南冥也，水击三千里，????，去以六月息者也。（《北冥有鱼》）

（2）????????，讲信修睦。（《大道之行也》）

（3）《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫由个人困境推及天下寒士，发出“???，???”的强烈呼吁。

（4）《卖炭翁》中，通过动作描写刻画卖炭翁矛盾心理的句子是：“????，???。”

（5）《马说》中，作者用“??????？”的反问，表达对人才被埋没的愤懑。

5.综合性学习。（6分）

八年级（3）班开展“经典中的哲思”主题活动，请你参与并完成以下任务。

（1）活动一：对联配对。

上联：鹏徙南冥展天地浩气

下联：________________（从下列选项中选出最匹配的一项）（2分）

A.鱼游濠梁悟物我之乐

B.天下为公显大同理想

C.教学相长明学问之道

D.大庇寒士见仁者情怀

（2）活动二：名著推荐。

《庄子》是第六单元文言文的重要出处，其中“鲲鹏”“濠梁观鱼”等寓言充满哲思。请你为同学推荐《庄子》中的一个寓言（除教材外），并说明推荐理由。（4分，80字左右）

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二、阅读与鉴赏（共45分）

（一）课外文言文阅读（10分）

阅读下面的文言文，完成6-9题。

庄子行于山中，见大木，枝叶盛茂，伐木者止其旁而不取也。问其故，曰：“无所可用。”庄子曰：“此木以不材得终其天年。”

夫子出于山，舍于故人之家。故人喜，命竖子杀雁而烹之。竖子请曰：“其一能鸣，其一不能鸣，请奚杀？”主人曰：“杀不能鸣者。”

明日，弟子问于庄子曰：“昨日山中之木，以不材得终其天年；今主人之雁，以不材死。先生将何处？”

庄子笑曰：“周将处乎材与不材之间。材与不材之间似之而非也故未免乎累。若夫乘道德而浮游则不然。无誉无訾①，一龙一蛇②，与时俱化，而无肯专为；一上一下，以和为量③，浮游乎万物之祖④，物物而不物于物⑤，则何累之有哉！”

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【注释】①訾（zǐ）：诋毁。②一龙一蛇：比喻时隐时现，随势变化。③量：标准。④万物之祖：万物的本源。⑤物物而不物于物：主宰事物而不被事物主宰。

6.用“/”给文中画波浪线的句子断句（限两处）。（2分）

材与不材之间似之而非也故未免乎累

7.解释下列加点词在句中的意思。（2分）

（1）问其故（）

（2）舍于故人之家（）

8.翻译文中画横线的句子。（4分）

其一能鸣，其一不能鸣，请奚杀？

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9.结合选文和《庄子与惠子游于濠梁之上》，概括庄子的语言风格和思想特点。（2分）

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（二）古诗词阅读（5分）

阅读下面这首诗，完成10-11题。

秋词（其二）

刘禹锡

山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。

试上高楼清入骨，岂如春色嗾①人狂。

【注释】①嗾（sǒu）：教唆，指使。

10.请用生动的语言描绘“山明水净夜来霜，数树深红出浅黄”的画面。（2分）

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