人教版小学五年级下册数学精品教学课件 第4单元 分数的意义和性质 第7课时 最大公因数.pptVIP

第7课时最大公因数人教版数学五年级下册课件4分数的意义和性质

请学号是8的因数的同学起立并报出自己的学号。请学号是12的因数的同学起立并报出自己的学号。新课导入通过刚才的活动，你发现了什么？我发现有的同学报了两次。

8和12公有的因数是哪几个?公有的最大因数是多少?探索新知探究点1公因数和最大公因数的意义要点提示:每个数的因数的个数是有限的，所以两个数或多个数的公因数的个数也是有限的。

先分别找到8和12的因数。1，2，3，4，6，121，2，4，812的因数8的因数8和12公有的因数有1，2，4。探索新知

12的因数8的因数3，6，1281，2，41,2,4是8和12公有的因数,叫作它们的公因数。其中,4是最大的公因数,叫作它们的最大公因数。探索新知用集合圈表示两个数的公因数

探索新知探究点2求两个数最大公因数的方法怎样求18和27的最大公因数?1，3，9，271，2，3，6，9，1827的因数18的因数18和27公有的因数有1，3，9，其中9最大。列举法

探索新知筛选法先写出18的因数，再看18的因数中有哪些是27的因数，从中找出最大的。先写出27的因数，再看27的因数中有哪些是18的因数，从中找出最大的。18的因数：1、2、3、6、9、1827的因数：1、3、9、27

27=3×3×318=2×3×3分解质因数法因此，18和27的最大公因数是3×3=9。探索新知小提示：分解质因数就是把合数写成几个质数相乘的形式，其中每个质数都是这个合数的因数。

1827369323……同时除以公因数3……同时除以公因数3……除到两数的商只有公因数1为止短除法3×3=9所以，18和27的最大公因数是9。探索新知

小试牛刀1.把18和24的因数、公因数分别填在相应的位置,再观察填空。1,2,3,6,9,181,2,3,4,6,8,12,249,181,2,3,64,8,12,24

(1)18和24的最大公因数是()。(2)两个数的公因数是最大公因数的()。6因数1,2,3,6,9,181,2,3,4,6,8,12,249,181,2,3,64,8,12,24

2.找出下面各组数的最大公因数。12和8()想:8的因数有();圈出8的因数中12的因数。15和24()16和20()40和32()36和48()41,2,4,834812

3.写出各个分数中分子和分母的最大公因数。7255318

当堂练习1.【探究题】先找出下列每组数的最大公因数,再填空。36和956和815和45()()()5和74和96和7()()()9815111

我发现:当较大数是较小数的倍数时,它们的最大公因数是();当两个数只有公因数1时,它们的最大公因数是()。较小数1

2362.求两个数的最大公因数。12和3012和30的最大公因数是______×______＝______。361525

18和2718和27的最大公因数是3×3＝9。

3.(易错题)已知m＝2×3×5×5,n＝2×3×3×5,m和n的公因数有_____________________________,最大公因数是_________。1,2,3,5,6,10,15,3030

课堂总结这节课你有哪些收获？

课堂总结几个数公有的因数,叫作这几个数的公因数;其中最大的一个,叫作这几个数的最大公因数。求两个数最大公因数的方法有：列举法、筛选法、分解质因数法、短除法。

课后作业作业请完成教材练习十五1~4题。

每天进步一点点！

Thankyou!