重庆市巫山县2025年七年级下学期语文期末考试试卷及答案.docxVIP

七年级下学期语文期末考试试卷

一、实践中的语文生活：七年级举办了以“传承传统美德弘扬时代精神”主题报告会，请你参与此次实践活动，并完成相关实践任务。（33分）

撰写报告发言。报告会上，小语要进行开场发言。下面是他拟写的发言稿片段，但还存在一些没有完善和需要改进的地方，请你阅读后帮他完善或修改。

“传承传统美德弘扬时代精神”主题报告会方案

目的：传承传统美德，引导同学们学习优秀的精神品质

时间：本周三14：00

地点：学校大礼堂三楼报告厅

对象：全校师生

内容：中华传统美德及模范人物事迹

历史更迭，文化积蕴A。在漫长的历史长河中，中华传统美德生生不息，不断壮大。五千多年的中华文明bǔ▲育出天下兴亡、匹夫有责的担当精神，锲而不舍、不耻下问的求学精神，崇德尚礼、见贤思齐的社会风尚，孝悌忠信、悲天悯人的荣辱观念B——这是中华传统美德的集中体现。历经数千年时间，中华传统美德一脉相承，依然闪耀着无穷魅力，具有永不tuì▲色的时代价值。对于个人来说，践行传统美德能够涵养性情、启迪智慧C，对于民族来说，只有弘扬并传承中华优秀传统文化，才能获得共谋发展的精神动力。让我们一起行动，将传统美德践行于当下，将美德之风吹向未来D！

1．发言稿中，小语有两个字不会写，请你借助拼音写出来；同时有两个加点字读不正确，请你给这两字注上音。

bǔ育

tuì色

更迭

锲而不舍

2．发言稿中，划线词语有一个运用不正确，请你帮忙找出来并修改。

A.生生不息B.锲而不舍C.见贤思齐D.悲天悯人

不正确选项为：可改为：

3．发言稿中，标字母的标点有一处运用不合理，请你帮忙找出来并修改。

A.。B.——C.，D.！

不合理选项为：改为：

4．发言稿中，画横线的句子语言不规范，请指出语病，并帮忙修改过来。

语病为：；修改为：

增添报告内涵。为了报告内涵更为丰富，报告前，他们开展了“孝德与感恩”为主题的传统美德主题班会活动，请你参与并完成以下活动任务。

5．理解美德内涵。请你结合下面的图片和“孝”字的金文字形，谈谈你对“孝”字内涵的理解。

6．践行美德活动。班会上，老师提议大家周末去敬老院进行敬老活动，并推荐了以下活动形式，请你参考已有内容，再提出两条，供同学们选择参与。

活动一：演——文艺演出：怡身怡情怡心，满足审美享受。

活动二：。

活动三：。

7．丰富报告形式。小语准备制作与美德相关的书签，在报告会上将其作为小礼品分发给大家，请你帮他补充完整书签内容。

家国情怀：“①，关山度若飞。”写出了木兰为国征战沙场行军迅速的矫健身姿。（《木兰诗》）

②“，。”写出了诗人虽辞官归乡，但仍思为国效力的爱国情怀。（龚自珍《己亥杂诗》其五）

勤学笃志：“③，，仁在其中矣。”只有这样才能学有所成，才能笃志明德。（《论语》十二章）

④“不畏浮云遮望眼，。”表达了诗人不为奸佞、笃志为国、高瞻远瞩、锐意改革的远大政治抱负。（王安石《登飞来峰》）

洁身自好：周敦颐借写莲“⑤出淤泥而不染，”表达了自己不与世俗同流合污的高洁操守。（周敦颐《爱莲说》）

“斯是陋室，⑥。”刘禹锡虽身处陋室，却安然自在。（刘禹锡《陋室铭》）

壮志雄心：⑦“，。”表现了诗人不怕困难，勇于攀登，志向高远，俯视一切的雄心壮志。（杜甫《望岳》）

二、阅读中的语文生活（62分）

向经典学语文。七年级二班在期末开展了一次“学经典增素养”的整本书阅读汇报会，你参与本次汇报活动，并完成以下汇报任务。

8．汇报时，小文分别整理了《骆驼祥子》和《海底两万里》人物事件及性格，下表是其中一部分，请帮忙完善一下没有完成的内容。

主要人物

情节内容

性格特点

人物：祥子

《骆驼祥子》

攒钱买车：祥子进城途中病倒，梦话或胡话被听去，醒来已是“骆驼祥子”了。病好后回人和车厂，决定攒够钱再买一辆车。

①性格：

②人物：

《海底两万里》

在锡兰采珠场从鲨