三年级语文：24、海底世界.pdfVIP

新修订小学语文配套教材

语文教案

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24、海底世界

语文教案/小学语文/小学三年级语文教案

编订：XX教育机构

小学三年级语文教案

精品教学设计

24、海底世界

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设

计资料适用于小学三年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按

照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

第二课时

学习目标：

1、凭借生动形象的语言文字，感知海底的景色奇异、物产丰富，激发学生热爱大自然、

探索大自然奥秘的兴趣；

2、默读课文第3自然段，注意句与句之间的联系，能找出这段的中心句；

3、能有感情地朗读课文。

学习重点：

如何通过语言文字的理解，来感知海底世界的景色奇异怀物产丰富，从而激发学生热爱

大自然、探索大自然的兴趣。

教学准备：

1、设计多媒体课件。

第2页

小学三年级语文教案

精品教学设计

2、学生课收集有关海底的资料。

教学过程：

一、复习导入：

1、听，这是什么声音？（浪花拍打的声音）

2、海底世界又是什么样的呢？（播放多媒体：海底镜头）

你看，当海面上波涛汹涌的时候，海底依然……再大的风浪，也只能……（引说）

、研读课文第二自然段

1、过渡：那么，海底是否一点儿声音也没有呢？（也不是）

你从哪儿知道的？

2、读读课文第二自然段，一边读一边想，你仿佛听到了什么？

3、学生自读第二自然段。

指名说（除了书上的也可以说）

出示句子：

有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的像人在打呼

噜……

多么美妙的声音呀，你能把它读好吗？指名读，齐读。

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引读：它们吃东西的时候……行进的时候……遇到危险的时候……

、研读课文3-5自然段

1、多么奇异的海底世界呀，同学们再去读读课文3-5自然段，相信你一定会有新的发现。

2、选取自己最喜欢的段落反复读一读，想一想，你读明白了什么？把你读明白的说给同

学听。

3、你最想先了解什么？（动物）

2、大家都想了解动物，好，我们就去动物王国。打开课本，认真读读第3小节，看看你

发现了什么有兴趣的动物？

（1）你看到的有趣的动物先说给同学听听，它们有趣在哪儿？

（2）集体交流：说说你喜爱的海底动物，想想怎么说，也让大家喜爱。

*我喜欢海参。“海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进4米。”

从同学的读中你知道了什么？

假如你的手做海参，想想看海参会怎样爬行？做做动作。

多么奇怪的活动方式呀，我们一起来试试。

靠肌肉伸缩爬行的，你还见过什么小动物？

能把海参有趣的活动特点读出来吗？

第4