第五课 正确运用判断 课件高考政治一轮复习治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptxVIP

第五课 正确运用判断 课件高考政治一轮复习治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptx

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选择性必修3《逻辑与思维》整本书知识体系;;;考情预测:

1、从命题内容上看,性质判断的类型区分、关系判断的对称和传递关系、复合判断的类型区分和真假值是考查的重点;

2、从考查形式上看,选择题和主观题均有考查;

3、命题常从生活逻辑的情境出发,结合第六课内容,重点考查复合判断。;含义;;方法点拨:运用性质判断常见的错误

我们强调运用性质判断“质”“量”要准确,凡“质”“量”不准确的性质判断都是错误的。常见的错误有以下几种:

(1)缺少主项和谓项。

(2)主谓失合(也叫主谓配合不当)。

(3)断定过量。

(4)误用多重否定。最简单的肯定或否定一般不会用错。有时,为了表达强烈的语气,往往用双重否定,或者为了特殊的表达意图,使用三重否定,这时候就应当格外小心。;;;3.正确运用关系判断

(1)含义:断定认识对象之间关系的判断叫作关系判断。

(2)关系判断一般由关系者项、关系项和量项三部分组成。表示关系承担者的叫作关系者项。表示关系者之间关系的叫作关系项。表示关系者项范围的叫作量项。这种判断的逻辑结构图示如下:;对称性关系;对称性关系;传递性关系;核心考点二:正确运用复合判断;当联言支的主项或谓项相同时,联言判断也可以用单句表示。

①主项相同:“鲁迅是文学家,鲁迅是思想家”。—

②谓项相同:“小刘是球迷。小赵是球迷。”—;(3)真假:在联言判断中,当且仅当,组成它的各个联言支都是真的,这个联言判断才是真的。如果有一个联言支是假的,这个联言判断就是假的。→全真则真,一假则假;(2)选言判断:断定对象的可能情况的判断。;p;4.正确运用假言判断

(1)含义:假言判断是断定事物某情况的存在(或不存在)是另一情况存在(或不存在)的条件的判断。假言判断又叫条件判断。

(2)结构:前件、后件、联结项。(3)种类;p;类型;三种复合判断的侧重点不同:联言判断强调几种情况同时存在,选言判断强调不确定的几种可能的情况,假言判断强调事物情况之间的条件关系。;选言判断(析取);知识体系;1.依照法律规定,当事人订立的合同有效,要求行为人具有相应的民事行为能力,意思表示真实,内容合法。据此可以推出(???)

A.若合同为当事人真实意思表示,则合同有效

B.若合同有效,则当事人订立的合同内容合法

C.若合同不是有效的,则当事人不具有相应的民事行为能力

D.若合同无效,则当事人订立的合同内容不合法或意思表示不真实;2.某球队拟选派队员参加省运会,初步人选是小丁和小韩。对于最终人选的确定,甲、乙、丙三位教练意见如下,甲:假如不选小丁,那么也不选小韩;乙:假如不选小韩,那么选小丁;丙:要么选小丁,要么选小韩。下列选项中,能同时满足三位教练意见的是(???)

A.选小韩不选小丁 B.选小丁不选小韩

C.小丁与小韩都选 D.小丁与小韩都不选;3.随着5G、人工智能、云计算等技术的快速发展,服务机器人越来越广泛地应用于商业、医疗、生产性服务等领域。迎宾机器人提供接待、咨询、引路、导览讲解、互动娱乐服务;医疗机器人提供导诊、远程诊疗服务;检修机器人检查电网、维护电路和电信设备,清洁机器人在粉尘环境下清扫施工现场……有人认为,如果广泛使用服务机器人,会引发失业潮。该观点(???)

①是充分条件假言推理????????????????②后件假,观点不真实

③由表示条件关系的两个判断组成????????④前后件的充分条件关系不成立

A.①② B.①④ C.②③ D.③④;4.短视频时代,有人认为“流量为王”,有人认为“内容为王”。在相关讨论中,甲同学认为“只有有好内容,才会有高流量”,如果该判断为真,以下推理正确的是(???)

①没有好内容,就没有高流量②没有高流量,就没有好内容

③如果有好内容,就会有高流量④如果有高流量,那么有好内容

A.①② B.①④ C.②③ D.③④;5.以下选项中所体现的思维形式完全相同的是(???)

①不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀

②不到长城非好汉,不达目的誓不休

③山重水复疑无路,柳暗花明又一村

④但使龙城飞将在,不教胡马度阴山

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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