第10课 推动认识发展课件-高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维.pptxVIP

选择性必修3《逻辑与思维》整本书知识体系科学思维第一单元树立科学思维观念第二单元遵循逻辑思维规则第三单元运用辩证思维方法第四单元提高创新思维能力第一课走进思维世界第二课把握逻辑要义第三课领会科学思维第四课准确把握概念第五课正确运用判断第六课掌握演绎推理方法第七课学会归纳与类比推理第八课把握辩证分合第九课理解质量互变第十课推动认识发展第十一课创新思维要善于联想第十二课创新思维要多路探索第十三课创新思维要力求超前逻辑思维规则辩证思维方法总论规则方法运用创新思维能力

一轮复习教师寄语：等风来，不如追风去。新教材（统编版）高三政治选择性必修3《逻辑与思维》第10课推动认识发展

考情预测：1、从命题内容上看，辩证否定观、认识发展的历程是考查的重点；2、从考查形式上看，选择题和主观题均有考查；3、命题常从生活逻辑的情境出发，重点考查辩证否定观和认识发展的历程。课标要求：1、辨析简单肯定一切或否定一切的危害；2、解析认识经由“感性具体—思维抽象—思维具体”的途径；3、了解辩证否定观的实质；4、体会认识不断深化的历程。备考导航

推动认识发展不做简单肯定或否定肯定与否定的含义认识发展的历程（思维过程的两个阶段）从感性具体到思维抽象从思维抽象到思维具体感性具体：含义、局限性思维抽象：坚持辩证否定观思维导图肯定与否定的辩证关系肯定中包含否定否定中包含肯定：辩证的否定具有肯定与否定的双重性深刻把握肯定与否定之间的辩证关系简单肯定与否定的危害含义、局限性分离、提纯、简略化、理想化重要环节：思维具体—含义：关于事物整体的本质和规律的认识正确选择思维上升的环节

比较肯定方面否定方面含义是事物保持自身存在的方面，即肯定这一事物为它自身的方面是促使该事物灭亡的方面，即促使它转化为他事物的方面关系对立①肯定方面维持着事物的质的规定性，当肯定方面处于优势时，事物就会保持其原有的性质和自身的存在；②当否定方面在事物发展中取得支配地位时，事物就会改变自己的根本性质，实现对自身的否定。统一任何事物内部都包含着肯定与否定两个方面①肯定中包含否定。任何事物都包含着肯定性的因素和否定性的因素，二者的对立与斗争必然使事物的发展进入自我否定阶段，并因自我否定而自我更新；②否定中包含肯定。否定并不是全盘否定，矛盾斗争的结果并不将矛盾双方消解为虚无，而是产生新的规定性。这种包含肯定的否定是“辩证的否定”。核心考点一：不作简单肯定或否定1.肯定与否定的辩证关系

2、简单肯定或否定的危害（1）危害：根据事物内部肯定方面与否定方面之间的辩证关系，我们看待事物、解决问题就不能简单地肯定一切或否定一切，否则，就会陷于主观的、极端的思维方式，犯形而上学的错误。（2）要求：不能简单地肯定一切或否定一切，要在肯定中看到否定，在否定中看到肯定，坚持辩证的否定观。肯定一切：事物将没有发展，或者发展受到阻碍；否定一切：事物将失去联系，失去存在和发展的基础

2.辩证的否定观含义辩证的否定具有肯定与否定的双重性。在事物的发展过程中，相对于肯定阶段来说，否定阶段是较后也是较高的环节。它（辩证否定）包含着肯定，同时又具有比肯定更为丰富的内容，更能体现事物发展的辩证法。发展的环节作为事物发展过程中的否定，是对旧事物整体、旧矛盾统一体的否定。没有对这一整体、统一体的否定，旧事物就不能灭亡，新事物就不能产生。联系的环节否定中所包含的肯定是对旧事物整体、旧矛盾统一体中合理因素的肯定与保留，这种保留不是原封不动地照搬，而是经过改造的容纳。实质是“扬弃”辩证的否定观要求我们看待事物、解决问题就不能简单地肯定一切或否定一切，否则，就会陷于主观的、极端的思维方式，犯形而上学的错误。

归纳提升：从肯定、否定方面理解辩证的否定观

1、区分辩证否定观与形而上学的否定观辩证的否定观形而上学的否定观否定的动力否定是事物内部矛盾双方斗争的结果，是通过事物内部矛盾进行的自我否定。事物自身的否定（不排斥外力的帮助）否定是外力强加于事物的，是外力作用的结果否定与肯定的关系辩证的否定实质是“扬弃”，是既克服又保留，既肯定又否定，否定中包含肯定，肯定中包含否定把否定和肯定绝对地割裂开来，主张要么肯定一切，要么否定一切否定与发展和联系的关系是联系的环节、发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径（辩证否定是事物发展的根本途径）否定是对旧事物的消灭，是联系和发展的中断知识拓展

肯定方面否定方面矛盾主要方面矛盾次要方面含义事物保持自身存在的方面，即肯定这一事物为它自身的方面促使该事物灭亡的方面，即促使它转化为他事物的方面矛盾双方中居于支配地位、起着主导作用的方面处