12.1发散思维与聚合思维的方法 课件-高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptxVIP

12.1发散思维与聚合思维的方法 课件-高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptx

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发散思维和聚合思维的方法1、发散思维的方法2、聚合思维的方法与功能

【课程目标】1.识记发散思维和聚合思维的含义,发散思维的特征。2.理解思维发散的技法及聚合思维的方法和功能。3.区分聚合思维与发散思维。【核心素养】科学精神:正确认识发散思维的含义和特征,正确认识聚合思维的含义、方法和功能。公共参与:正确运用发散思维的技法,恰当进行思维发散;运用聚合思维的方法,正确进行聚合思维。【学习重难点】重点:理解发散思维、聚合思维的含义,把握发散思维、聚合思维的特征,掌握检核表法、信息交合法、头脑风暴法等发散思维的技法,掌握聚合思维的要义。难点:辩证把握发散思维与聚合思维的关系,把握运用发散思维方法的条件。

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探究与分享寒冷地区的电话线很容易被厚厚的积雪压断。派人清雪,工作量大,效率低。如何解决这个难题呢?某电信公司召开专题会议商讨。有人在会议上开玩笑说:“干脆给飞机绑个扫帚,沿着电话线去扫雪,既快又方便。”受此启发,各种各样的意见纷纷产生。有人说:“普通飞机肯定不行,应该用直升机。”有人说:“普通扫帚肯定不行,得用特制扫帚。”还有人说:“用特制扫帚也不行,应该用喷气吹落积雪。”这次会议共产生36个设想。(1)如果你是与会者,你会提出什么设想?(2)上述会议的讨论方式,对你有什么启发?

探究提示(1)我们在生活中常会遇到一些待解难题,类似案例中所说的寒冷地区电话线积雪清扫的问题,这些问题有多种解决方案,寻找这些解决方案需要创新思维,特别是发散思维。案例中,有人提出给飞机绑扫帚沿着电话线去扫雪,有人提出用直升机,有人提出特别的扫帚等,这些设想体现了发散思维多路探索的特点。(2)案例中,在第一个人看似玩笑的发言后,大家受此启发开始展开畅想,大胆设想,这就是头脑风暴法。从案例中可发现,头脑风暴法也是有规则的,主要包括:以会议的形式开展,要求有人主持会议,会议有讨论的主题;会议进入自由畅想阶段后,不宜过早地评判他人的设想,以利于其他设想能够顺利产生。

1.发散思维的客观基础及必要性一、发散思维的方法事物具有多种多样的性质和关系,不同的性质和关系具有不同的功能和作用。人们已经认识的事物性质和关系、功能和作用,可能只是其中的一部分。探究与分享DeepSeek作用功能丰富它能进行智能问答,快速准确解答百科、专业等知识问题。在内容生成方面,可撰写文章、创作故事等。还能处理数据分析与可视化,像生成可视化图表等。在代码辅助上,能生成代码、协助调试和优化代码。支持多语言,满足不同用户的交流需求。此外,在知识问答与搜索增强、自然语言处理、教育学习以及互动娱乐等诸多领域都有出色的表现和实用功能。(1)客观基础(2)必要性为了揭示事物可能存在的其他性质和关系,寻求事物可能具有的其他功能和作用,需要运用发散思维。运用发散思维,思考deepseek还有那些功能和作用?

2.发散思维的含义一、发散思维的方法发散思维是根据已知的事物信息,从不同的角度、不同的方向思考,以寻求解决问题的多样性答案的思维方式。实例评析3.发散思维的特点思维方向的发散性(从一到多):在思维方向上,发散思维是从一个出发点(已知事物)向四面八方(事物可能存在的其他性质和关系、功能和作用),向新奇、独特之处想,是扩散、辐射。“香蕉”的发散思维图

4.发散思维的技法一、发散思维的方法实例评析(1)检核表法主要是通过对所设想问题的几个方面进行详细检查,从看似“毫无问题”的事物中找到思维创新的突破口,以求产生创新的思路。这一方法主要从他用、借用、改变、扩大、缩小、代替、调整、颠倒、组合等九个方面进行思维发散。自行车设计的检核表法使用检核表法对自行车进行检核。“能否他用?”想到在自行车车篮底部安装电子秤,方便用户称重所载物品;车座下安装宝座,用于放置小物件和手机,还可在车座侧位添加卡槽放置雨衣雨伞。“能否借、盗?”在车把位置安装指纹解锁,不仅能防止自行车被盗,还能记录运动数据及骑行距离,为用户提供了一种兼具防盗和健康管理功能的自行车。

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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