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异常儿童数学教育策略研究论文
摘要：本文针对异常儿童在数学学习中的特殊需求，探讨了数学教育策略，旨在为教师提供有效的教学方法和建议，帮助异常儿童提高数学学习效果，促进其全面发展。
关键词：异常儿童；数学教育；策略研究
一、概念阐述
（一）1.异常儿童的定义与分类
异常儿童是指在生理、心理、行为等方面存在一定程度的障碍，导致其学习、生活、交往等方面表现出特殊需求的儿童。根据异常儿童的特点，可以分为以下几类：智力障碍、学习障碍、情绪障碍、孤独症谱系障碍等。在数学教育中，针对这些儿童的特性，需要采取相应的教育策略。
2.数学教育的目标与任务
数学教育的目标在于培养儿童的数学素养，提高其解决实际问
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