1《我喜欢上学》教案 北师大版心理健康教育一年级上册.pdf

我喜欢上学

教学目标：

激发一年级小学生爱上学的情趣,使学生感悟到上学真好。

教学过程：

一、唱一唱，唱出小学生的自豪感（5分钟）

1.提问“同学们喜欢上学吗，问什么？”

2.播放《上学歌》，师生边唱边加上自己喜欢的动作。

3.（伴着轻缓的音乐）教师导语：小鸟嘟嘟叫，夸我起得早，背上我的小书包，

来到新学校。校园里，五彩缤纷的花儿向我们招手，好像在说：“早上好！”教

室里，老师亲切的目光把我们带入知识的海洋，尽情地遨游，多快乐呀！同学

们，现在你们是小学生了，高兴吗？

二、猜一猜，寻找“新家”里的惊喜（15分钟）

1.抢答游戏：我知道教师带领学生回到教室，通过抢答游戏，引领学生分享成

果。以小组为单位抢答，看看哪个小组了解得最多。

（1）出示校园某个场地的照片，说一说是什么地方。

（2）出示某专用教室的照片，说一说是什么地方，有什么功能。

（3）出示教室图书角或者班级名片的照片，让学生说一说它的作用。

三、聊一聊，幼儿园生活与学校生活有什么不同（3分钟）

1.讨论

2.分享与交流

四、想一想，上课需要准备哪些用品呢（4分钟）

1.讨论

2.分享与交流

五、看一看（8分钟）

1.播放《乐比悠悠》-上学第一天

2.分享与交流

看一看乐比悠悠上学第一天都做了什么，那么同学们来到学校都可以做些什么？

需要注意些什么？