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小学生听说能力培养的综合策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学生听说能力的培养策略，通过分析听说能力的概念内涵，提出综合策略，为教师和家长提供实用的培养方法。本文首先阐述了听说能力的概念，然后从两个方面提出了具体培养策略，包括课堂教学和家庭环境，旨在提高小学生的听说能力。

关键词：小学生，听说能力，培养策略，课堂教学，家庭环境

一、概念阐述

（一）1.听说能力的内涵

听说能力是指个体在语言交流过程中，能够准确、流畅地理解和表达信息的能力。在小学生阶段，听说能力主要包括听力理解能力和口语表达能力。听力理解能力是指学生能够准确理解听到的信息，包括语音、词汇、句子和篇章的理解；口语表达能力是指学生能够

一线教师，参与编写各种教辅资料

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