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会预报天气的动物
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“会预报天气的动物”幼儿园教学通过趣味故事、互动观察与实践体验，引导幼儿探索动物与天气的奇妙联系。课程开始，教师头戴小鸟头饰，手持自制乌云道具，神秘地说：“小朋友们，动物世界里藏着一群‘天气小达人’，它们能提前知道天气变化，想不想去认识它们？”
借助精美绘本和动画视频，生动讲述蚂蚁搬家、蜻蜓低飞、鱼儿跃出水面等动物预报天气的故事。讲解时用童趣语言提问：“为什么蚂蚁排着长队搬家？原来是大雨要来了，它们在找安全的新家！那蜻蜓低飞又在告诉我们什么呢？”引发幼儿积极思考。
开展“动物天气观察员”游戏，教师出示动物卡片，幼儿根据卡片模仿动物行为并判断对应的天气。如模仿蛇出洞的样子，大声说出“要下雨啦”；学蜘蛛结网，兴奋地喊“是晴天”。过程中穿插科学小知识，解释动物感知天气变化的原因，如空气湿度影响昆虫飞行高度，进而让蜻蜓低飞捕食。
手工创作环节，提供彩纸、超轻黏土等材料，幼儿制作“会预报天气的动物”手工作品。有的用黏土捏出搬家的蚂蚁，有的用彩纸剪出低飞的蜻蜓。作品展示时，幼儿分享制作的动物能预报哪种天气。教师总结活动，赠送动物贴纸，鼓励幼儿在生活中继续观察动物与天气的有趣现象。;交流讨论，引发幼儿对天气预报的兴趣。
——我们平时是怎么提前知道天气的变化呢?(通过天气预报)
——除了天气预报会告诉我们未来天气的变化，你们还知道其他办法吗?;播放插图《动物与天气》，引导幼儿描述图片中小蚂蚁和其他动物预报天气的方式，了解动物习性变化与天气变化之间的关系。
1.观察图片，引发讨论。
——其实小动物可聪明了，它们有许多办法可以预先知道天气的变化情况，还会悄悄地告诉我们呢!
——小蚂蚁在干什么?它用什么方式让人们知道天气要变化了?
——除了小蚂蚁，你们发现其他小动物有什么特别的地方吗?
——乌龟怎么了?蜻蜓、燕子、小鱼怎么了?它们为什么会这样呢?
2.教师进行简要的梳理:原来乌龟“流汗”、蜻蜓和燕子低飞、蚂蚁搬家、小鱼浮游都是在告诉我们天气要变化了，要下雨了。小动物们真能干!;引导幼儿拓展动物预报天气的知识。
1.引导幼儿以小组形式自由介绍自己知道的关于动物习性变化与天气变化之间关系的知识。
引导语:除了这些小动物，你们还知道哪些小动物也会预报天气?
2.请个别幼儿在集体面前介绍，教师用简单的图示记录幼儿讲述的内容。;感谢您的聆听
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